Ensino-aprendizagem teórico-prático da disciplina Administraçäo em Enfermagem pelo "Método de Projetos"
Publication year: 1997
Este estudo procura de forma sucinta, a contextualizaçäo histórico administrativa da enfermagem no Brasil e na UNICAMP, bem como abordar o seu currÃculo de graduaçäo e mais especificamente o ensino teórico da disciplina de administraçäo aplicada a enfermagem e seu estágio supervisionado, que teve como suporte didático o Método de Projetos e para melhor compreensäo da dinâmica ensino-aprendizagem fez-se uma análise dos relatório finais de pesquisa, relativos aos Projetos. A trajetória desenvolveu-se em três etapas distintas e concomitantes, a saber: levantamento retrospectivo-documental; análise dos relatórios de pesquisa elaborados a partir da utilizaçäo do Método de Projetos; análise de entrevistas semi-estruturadas, aplicadas a enfermeiras graduadas pela UNICAMP feita através da metodologia de Análise de Conteúdo de LAURENCE BARDIN (1977)...
