Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

O presente estudo tem por objetivo a caracterizaçäo do processo de implantaçäo e evoluçäo do ensino da enfermagem em Belém do Pará, no período compreendido de 1942 a 1981, sob a influência dos modelos Nightingaleano-Americano e Salpatriere, bem como a análise dos fatores políticos, econômicos, sócio-cultural e normativos que desencadearam a hegemonia do modelo Nightingaleano-Americano no processo de formaçäo do enfermeiro. Perscrutar neste caminho exige a reinserçäo da discussäo da formaçäo do enfermeiro no Brasil numa perspectiva histórica, na relaçäo entre Estado sociedade civil a fim de elucidar as questöes referentes ao poder e suas influências no estudo em questäo. Neste sentido, o ponto de partida é o enquadramento da questäo no âmbito da construçäo teórica em Gramsci e Focoult. Em Gramsci se estabeleceu o nexo de compreensäo entre relaçöes hegemônicas e relaçöes de formaçäo. Já em Focoult o poder é uma ctegoria cuja existência se dá sob formas díspares, heterogêneas, sempre se transformando porque constitui-se numa prática social. Tal proposiçäo teórica norteou o percurso metodológico no sentido da realizaçäo de levantamentos de dados e de entrevistas com os sujeitos que vivenciaram a época o que facilitou o exame de como se procesou a referida formaçäo do enfermeiro. Conclui que a formaçäo do enfermeiro no Pará sofreu unfluência dos dois modelos de ensino de enfermagem. As escolas reproduziram os mecanismos estratégicos da negaçäo da dentidade cultural das classes trabalhadoras no período examinado. Tal verificaçäo impede à necessidade de re-significar a formaçäo de enfermeiro a fim de desvelar os momentos contraditórios da enfermagem no contexto da saúde, restruturando-os sob uma forma de consciência crítica