Auto-avaliaçäo: um caminho para a formaçäo do profissional crítico-reflexivo na enfermagem
Publication year: 2001
Este estudo apresentou como meta contribuir para o ensino prático de Enfermagem, com vistas à formaçäo do profissional crítico-reflexivo. A trajetória metodológica é a da pesquisa-açäo, que possibilitou a implementaçäo de um plano de ensino permeado pela auto-avaliaçäo reflexiva, elaborada com base nos processos desencadeados durante a aprendizagem prática, apresentados por Donald Shon - conhecimento-na-açäo, reflexäo-na-açäo e reflexäo sobre a reflexäo-na-açäo - e aplicada junto aos alunos do quarto ano de graduaçäo que realizaram o Estágio Supervisionado de Administraçäo da Assistência de Enfermagem, na Unidade de Centro Cirúrgico...
