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Formação de nível técnico em enfermagem para o SUS: um olhar para o idoso

Pimentel, Maria Regina Araujo Reicherte.

Publication year: 2006

Este estudo tem como objeto a formação que o profissional de nível técnico em enfermagem recebe em relação ao envelhecimento humano visando sua atuação no SUS. Foi desenvolvido com os objetivos de identificar habilidades e conteúdos a serem priorizados sobre o envelhecimento humano nesta formação, descrever a concepção de saúde e perfil profissional que a instituição formadora considerou ao conceber o currículo e analisar o preparo dos professores enfermeiros para abordarem este conteúdo. A pesquisa é de abordagem qualitativa do tipo descritivo, tendo, como cenário, duas escolas de educação profissional de nível técnico que implantaram o projeto PROFAE/MS no estado do RJ, sendo uma de natureza pública e outra privada.

Os sujeitos da pesquisa foram:

a coordenadora do curso e as instrutoras que abordaram o conteúdo sobre o idoso em sala de aula, sendo as informações colhidas por meio de entrevista semi-estruturada. Outra fonte de dados foi o Projeto Político Pedagógico da instituição formadora, cujos dados foram colhidos por meio de pesquisa documental. Os dados foram analisados por meio de análise de conteúdos, dos quais emergiram 4 categorias: concepção sobre processo saúde-doença, SUS, envelhecimento humano e perfil do profissional a ser formado. As discussões destas categorias se deram à luz da abordagem dialética, evidenciando as contradições inerentes à dinâmica social brasileira. Em todo estudo foi implementado os procedimentos éticos preconizados pela Resolução 196/96. Os resultados apresentados foram de que ainda perdura, na formação deste profissional, a visão do modelo biomédico, com ênfase na doença e no atendimento hospitalar...

The object of this study is nursing technical level professional education, related to human aging, and their performance in public health care system.

Objectives were:

i) identify abilities and contents to be prioritized on the human aging in this education, ii) describe health conception and professional profile considered in the curriculum, and iii) analyze the capacity of nursing teachers to approach this content. The is a descriptive qualitative research, having as a scenery two schools of professional education of technical level that had implanted project PROFAE/MS in the state of the Rio de Janeiro, being one of public nature and another of private one. Subjects were the courses'coordinator and the instructors who had approached the aiging content in classroom. Data was collected using semi-structured interviews. Additional source of data was the lnstitution's Political-Pedagogic Project, whose data were collected using documental research. Data were analyzed using content analysis technics, and four categories had emerged: conception on health-desease process, Unified Health Care System (SUS), human aging and professional profile to be developed. Discussion of these categories were enlightened by dialectic approach, evidencing the inherent contradictions of Brazilian social dynamic. Ethical procedures were accomplished, according to Resolution 196/96. Results showed that still remains biomedical model vision in this professional education, with emphasis in illness and hospital attention...