Publication year: 2014
Introdução:
o estudo teve como objeto as situações-problema apresentadas por clientes hospitalizados com Síndrome Coronariana Aguda (SCA) e seus graus de complexidade – menor, média e maior. Objetivo geral:
elaborar um material de ensino sobre a identificação de situações-problema e seus graus de complexidade em clientes hospitalizados com Síndrome Coronariana Aguda. Objetivos específicos:
descrever situações-problema apresentadas; caracterizá-las de acordo com os graus de complexidade; identificar graus de complexidade de situações-problema, segundo os termos aliados à perspectiva diagnóstica de enfermeiros peritos; avaliar a concordância de enfermeiros peritos/experts sobre o grau de complexidade das situações-problema de clientes com SCA; discutir sobre os cuidados de enfermagem indispensáveis aos respectivos graus de complexidade identificados nas situações-problema. Método:
estudo qualitativo descritivo. A coleta de dados foi realizada através de entrevista e análise documental em prontuários. O cenário foi a Unidade Coronariana de um hospital da rede pública. A análise dos dados descritiva foi composta por distribuições de frequências, cálculo das estatísticas médias e desvio padrão. Resultados:
foram elaboradas 26 situações-problema dos clientes e, em seguida, foram enviadas aos enfermeiros peritos para a análise e classificação dos graus de complexidade. De acordo com a avaliação dos enfermeiros, as situações-problema dos clientes classificadas como de maior complexidade atingiram a sua maioria, em relação às de média e de menor complexidade, com ênfase na doença e seus sinais e sintomas. A organização e descrição das situações-problema foram realizadas com base em método de ensino que inclui narração inicial, enquadramento diagnóstico da problemática situacional do cliente, questões pedagógicas e narração final. Conclusão:
Neste estudo, foram identificadas as situaçõesproblema de clientes com diagnóstico de SCA em relação aos graus de complexidade – menor, média e maior, com abordagem direcionada aos problemas evidentes e não evidentes, baseados nas avaliações de enfermeiros peritos
Introduction:
this study was focused on the problem-situations presented by customers hospitalized with Acute Coronary Syndrome (ACS) and its levels of complexity – smaller, medium and greater. General objective:
to develop a teaching material about the identification of problem-situations and their levels of complexity in hospitalized customers with Acute Coronary Syndrome. Specific Objectives:
to describe problem-situations presented; characterize them according to the levels of complexity; to identify levels of complexity of problemsituations, according to the terms linked to the diagnostic perspective of expert nurses; to evaluate the concordance of expert nurses/experts on the level of complexity of problem-situations of customers with ACS; to discuss about the nursing care essential to the respective levels of complexity identified in problemsituations. Method:
this is a descriptive and qualitative study. Data collection was conducted through interviews and documentary analysis in medical charts. The scenario was the Coronary Care Unit of a public hospital. Data analysis was descriptive and comprised of distributions of frequency, calculation of average statistics and standard deviation. Results:
26 problem- situations of customers were designed and, subsequently, conveyed to expert nurses for the analysis and classification of levels of complexity. According to the evaluation of nurses, the problem-situations of customers classified as of greater complexity have reached the majority in relation to the medium and smaller complexity, with emphasis on the disease and its signs and symptoms. The organization and description of problem-situations were performed with basis on a teaching method that includes initial narration, diagnostic framework of the situational problematic of the customer, pedagogical issues and final narration. Conclusion:
in this study, the problem-situations of customers diagnosed with ACS in relation to the levels of complexity were identified – smaller, medium and greater, with an approach directed to the evident and non-evident problems, based on the evaluations of expert nurses
