Percepção do graduando de enfermagem na saúde do homem: um estudo fenomenológico em formação pedagógica
Publication year: 2017
Posto que o enfermeiro, em sua prática profissional, contribui de forma significativa na promoção e prevenção dos agravos a saúde do homem, como as doenças crônicas não transmissíveis, cabendo à universidade fornecer competências e habilidades aos graduandos de enfermagem, como preveem as Diretrizes Curriculares Nacionais. O objetivo deste estudo é compreender a percepção do estudante de graduação em enfermagem acerca da saúde do homem, em sua formação pedagógica, a partir da perspectiva fenomenológica de MerleauPonty; Descrever a percepção do estudante de graduação em enfermagem acerca da saúde do homem em sua formação pedagógica, a partir da perspectiva fenomenológica de MerleauPonty; Desenvolver um projeto de extensão universitária no âmbito da saúde do homem contribuindo para a formação acadêmica e científica do graduando de enfermagem. Trata-se de um estudo fenomenológico, descritivo, com abordagem qualitativa, cujos dados foram coletados através de entrevista semiestruturada, e tratados pelo método de Georgio. Os sujeitos da pesquisa foram os graduandos de enfermagem do 10º período da Universidade Estácio de Sá (UNESA/RJ). Após a apreensão dos significados e interpretação do “mundo - da - vida” dos graduandos de enfermagem desvelou que a saúde do homem é negligenciada em relação às demais disciplinas como saúde da mulher e da criança. Denotando como resultados deste estudo que é urgente e imediata a intervenção neste cenário visando à formação do enfermeiro e viabilizando o acesso do graduando de enfermagem em relação à saúde do homem em seus diversos ciclos da vida. Assim sendo, proponho o desenvolvimento de um Programa de Extensão Acadêmica "Atuação do Graduando de Enfermagem no Acolhimento à Saúde do Homem'' com atividades mediadas por ações pedagógicas como conferências, seminários palestras,cursos de caráter teórico e/ou teórico-prático, proporcionará maior valorização do conhecimento técnico-científico do graduando de enfermagem
The study in question brings the Phenomenology as a method of approximation of the universe of nursing, inserting a content that specifically will foster human health providing opportunity
to graduates to train nursing contribute to the learning process and achieve changes in behaviour of future professionals in the handling of real situations.The harms to health of the male population are challenges to be faced by nurses therefore being paramount to implementation of educative actions on promoting the joint of, theoretical/practical content, the Academy of the society. Since the nurse in your professional practice contributes significantly to the promotion and prevention of diseases to human health such as chronic noncommunicable diseases, and the University provide skills and abilities to nursing graduates, as provided for in the National Curriculum Guidelines. The aim of this study is to understand the perception of the graduate student in nursing, about men's health in your pedagogical training, from the phenomenological perspective of Merleau-Ponty. It is a phenomenological study, descriptive qualitative approach, developed with the nursing graduates of the 10th period of Estácio de Sá (UNESA/RJ). Data collection through the phenomenological interview, sought to answer the following question: what is your guiding perception about human health on your pedagogical training? After seizure of the meanings and interpretation of "world-of-life" of undergraduates of nursing uncovered unfavorable conditions that human health is neglected in relation to other disciplines such as women's health and children. The content issue of teaching nursing graduation about aspects of National Policy for Full Health Care of Man is still shy as well as being presented in fragmentary form in other disciplines such as adult and elderly Health. Denoting as a result of this study it's urgent and immediate intervention in this scenario aimed at the formation of the nurses and enabling the access of the nursing student in relation to human health, expanding the program of attention to men's health in its different cycles of life, providing better quality of life to men. Denoting as a result of this study it's urgent and immediate need to intervene in these processes of education providing the nursing student's access to health-related content, aimed at the formation of the nurse and enlarge the National Program of attention to men's health in its different cycles of life, providing better quality of life to men. Therefore I propose the development of an Academic outreach program under the theme with activities, mediated by pedagogical actions such as conferences, seminars, lectures, courses of theoretical character and/or theoretical-practical, had provided greater appreciation f technical and scientific knowledge of the nursing student
El estudio en cuestión trae la fenomenología como un método de aproximación del universo de la enfermeira, introducindo un contenido que fomenta la salud proporcionará la oportunidad de graduarse para formar enfermería y contribuir al proceso de aprendizaje y lograr cambios en el comportamiento de los futuros profesionales en el manejo de situaciones reales. Los daños a la salud de la población masculina son retos a enfrentar por las enfermeras, por lo tanto, siendo fundamental para la implementación de acciones educativas en la promoción de la articulación de contenidos teórico-prácticos, la Academia de la sociedad. Puesto que la enfermera en su práctica profesional contribuye significativamente a la promoción y prevención de
enfermedades para la salud humana como las enfermedades crónicas no transmisibles y la Universidad proporciona habilidades y destrezas a los graduados de enfermería, previstas en las
Directrices del plan de Estudios Nacional. El objetivo de este estudio es conocer la opinión de la estudiante de enfermería sobre la salud de los hombres, en su formación pedagógica, desde la perspectiva fenomenológica de Merleau-Ponty. Es un estudio fenomenológico, de enfoque cualitativo descriptivo, desarrollado con los egresados de enfermería del período 10 de Estácio
de Sá (UNESA/RJ. Recolección de datos a través de la entrevista fenomenológica, intentó responder la siguiente pregunta: ¿Cuál es tu percepción guía sobre salud humana en su formación pedagógica?. Después de la convulsión de los significados y la interpretación de "mundo de vida" de estudiantes de enfermería al descubierto condiciones desfavorables se
descuida que la salud humana en relación con otras disciplinas como la salud de las mujeres y los niños. El tema de conteudista de enseñanza de Enfermería graduación sobre aspectos de
PNASH es todavía tímido así como se presenta en forma fragmentaria en otras disciplinas como la salud de adultos y ancianos. Que como resultado de este estudio es urgente e inmediata
intervención en este caso dirigido a la formación de la enfermera y permitiendo el acceso del estudiante de enfermería en relación con la salud humana, ampliando el programa de atención a la salud de los hombres en sus diferentes ciclos de vida, proporcionando mejor calidad de vida a los hombres. Denotando como resultado de este estudio es una necesidad urgente e inmediata para intervenir en estos procesos de la educación facilitar el acceso del estudiante de enfermería contenidos relacionados con la salud, dirigidas a la formación de la enfermera y ampliar el programa nacional de atención a la salud de los hombres en sus diferentes ciclos de vida, proporcionando mejor calidad de vida a los hombres. Por lo tanto, propongo el desarrollo de un programa académico sobre el tema con actividades, mediado por acciones pedagógicas tales como conferencias, seminarios, conferencias, cursos de carácter teórico o teórico-práctico, había proporcionado una mayor apreciación de los conocimientos técnicos y científicos del estudiante de enfermería
