Gestão em um hospital oncológico: perspectivas da educação permanente em saúde
Publication year: 2017
O presente estudo tem como objetivo compreender processos de gestão em um hospital público oncológico sob a perspectiva da Educação Permanente em Saúde (EPS), identi-ficar como são abordados os problemas e as preocupações de trabalhadores no contexto da micropolítica, e que contribui para a realização de encontros de discussão dos pro-cessos de trabalho. Pesquisa de abordagem qualitativa que envolve trabalhadores da gestão e equipes assistenciais. Os dados foram coletados a partir da realização de entre-vistas e submetidos à análise temática.
Foram identificadas duas categorias:
O Cotidia-no do Trabalho em Enfermagem em um Hospital Oncológico e Gestão no Cotidiano do Hospital Oncológico: perspectivas da Educação Permanente em Saúde. Observou-se sobrecarga física e emocional entre os trabalhadores da assistência resultante de dificul-dades no dimensionamento de pessoal e das peculiaridades do trabalho com o paciente oncológico, que gera sofrimento psíquico e desmotivação no trabalho. São percebidos movimentos na perspectiva da Educação Permanente em Saúde voltados para a agluti-nação de trabalhadores e que visa qualificar práticas, mas que não constituem ferramen-tas da prática cotidiana da gestão, com uma percepção ainda incipiente da potência dos espaços de trocas, autoanálise e reflexão coletiva. O estudo conclui que é preciso inves-tir na análise, nos encontros e nos acordos respeitando multiplicidades e reconhecendo a instabilidade do cotidiano do trabalho no hospital oncológico
The present study aims to understand management processes in a public oncology hospital un-der the perspective of Permanent Health Education (EPS), to identify how the problems and concerns of workers in the context of micropolitics are addressed, and which contributes to the holding meetings to discuss the work processes. This is a qualitative approach research that involves management workers and assistance nursing teams. The data were collected from in-terviews and submitted to thematic analysis.
