Resultados: 22

Advocacia para a promoção da saúde: sentidos e abordagens na formação do enfermeiro

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Objetivos: analisar entre docentes e discentes a compreensão sobre advocacia em saúde, assim como a abordagem do tema na formação do enfermeiro. Método: os dados foram obtidos por entrevistas com 10 docentes e 11 estudantes da graduação em Enfermagem de uma universidade pública no estado de Minas...

Percepção dos pacientes sobre os cuidados paliativos

Objetivo: identificar, na produção científica, como os cuidados paliativos são ofertados sob a percepção dos pacientes que necessitam dessa terapia. Método: trata-se de estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa, de estudos publicados entre 2006 e 2016, nas bases de dados MEDLINE...

Trajetória política da atenção domiciliar em Minas Gerais

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
A atenção domiciliar vem sendo ressignificada no contexto das políticas públicas de saúde brasileiras, ancorando-se em um novo modo de conceber e ofertar o cuidado. A trajetória política, jurídica e ideológica da oferta da atenção domiciliar no país tem instigado a realização de estudos. An...

Educação permanente em saúde: uma prática possível

Objetivo: relatar a vivência do ciclo de encontros realizado com trabalhadores que atuam no Pronto-Socorro. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, sobre a primeira etapa prática da reestruturação da Política de Educação Permanente da instituição com os objetivos principais d...

Relações de poder na atenção domiciliar: tensões e contradições entre profissionais, usuários e cuidadores

Objetivo: analisar as relações de poder que se estabelecem nas práticas da Atenção Domiciliar. Método: estudo qualitativo, analítico, apoiado no referencial de poder foucaultiano, com dados obtidos por meio de 109 visitas às equipes de atenção domiciliar. Realizaram-se observações sobre a pro...

Reflective practice and the development of competencies for health promotion in nurses' training

Rev. Esc. Enferm. USP; 52 (), 2018
ABSTRACT Objective: To analyze the insertion in reflective professional practice as a strategy for the development of competencies for health promotion in nurses' training. Method: Case study, qualitative approach anchored in the theoretical-methodological framework of the Marxist dialectic. Data were ...

Educação permanente: discursos dos profissionais de uma unidade básica de saúde

Objective: To analyze the speeches of health professionals about continuing education in the daily life of a basic health unit. Method: Qualitative study developed at a primary health care unit of Belo Horizonte, based on the theory of Agnes Heller's daily life with critical discourse analysis. In-depth...

O mapa corporal narrado: relato de experiência de pesquisa com aporte teórico de Bourdieu

Objective: To analyze the use of the body map storytelling method sustained by Bourdieu's critical theory. Method: We present the basis of the method and describe our application experience on research about bodily practices in the health promotion field. Results: The 18 participants shared their exper...

Adaptações e invenções na práxis da enfermeira na atenção domiciliar: implicações da prática reflexiva

Objective: To analyze the praxis of nurses at home, considering their power to invent new ways of producing care. Methods: This is a Unique Case Study, with a qualitative nature, anchored in the theoretical-methodological framework of dialectics. It was attended by 13 nurses working in home care service...

Relação pedagógica no ensino prático-reflexivo: elementos característicos do ensino da integralidade na formação do enfermeiro

Texto & contexto enferm; 27 (2), 2018
RESUMO Objetivo: identificar os elementos da relação pedagógica no ensino prático-reflexivo que caracterizem o ensino da integralidade. Método: pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso. Coleta de dados ocorreu de maio de 2013 a setembro de 2014, com oito docentes de disciplinas do eixo integra...