Resultados: 6

Processo de enfermagem e sua aplicação em Unidade de Terapia Intensiva: revisão integrativa

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (5,n.esp), 2013
Objetivo: identificar na literatura, brasileira e internacional, a aplicação do processo de enfermagem em unidade de terapia intensiva, bem como as contribuições e limitações de sua implementação. Método: tratase de revisão integrativa realizada a partir da seguinte questão de pesquisa: Como o...

Competências profissionais para enfermeiros hospitalares: uma análise documental

Objetivo: Analisar as competências profissionais requeridas para a atuação do enfermeiro hospitalar e aquelas implementadas durante a sua formação acadêmica. Método: Estudo documental, qualitativo, tendo como cenário uma instituição hospitalar pública e uma instituição de ensino superior, se...

Enfermeiros gerentes de um hospital de ensino: formação profissional, responsabilidades e desafios

Rev. enferm. UERJ; 24 (3), 2016
Objetivo: conhecer o perfil do enfermeiro gerente hospitalar conforme os aspectos sociodemográficos e de formação profissional, identificando os desafios enfrentados. Método: estudo descritivo, quantiqualitativo, realizado em junho de 2014 em um hospital público de ensino do interior paulista, no qu...

Desafios para desenvolver competências no âmbito hospitalar

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
Objetivou-se identificar os desafios encontrados pelo enfermeiro para o desenvolvimento de competências no processo de trabalho hospitalar. Trata-se de um estudo exploratório, qualitativo, no qual participaram 40 egressos de Enfermagem de uma instituição de ensino superior pública, de um município ...

Sistematização da assistência de enfermagem: facilidades e desafios do enfermeiro na gerência da assistência

Objetivo: Analisar as facilidades e os desafios do enfermeiro na gerência da assistência instrumentalizado pela Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo, fundamentado no referencial da Hermenêutica-Dialética. A amostra constituiu-se de 32 enfer...

Estratégias de ensino das terapias alternativas e complementares na graduação em enfermagem: revisão integrativa

Rev. eletrônica enferm; 15 (4), 2013
A ausência de discussões que forneçam esclarecimentos sobre o ensino das terapias alternativas e complementares durante a graduação em Enfermagem reflete a necessidade de desenvolvimento de pesquisas que abordem a temática. Este estudo objetivou identificar, na literatura científica, estratégias ...