Resultados: 91

Lei Lucas: primeiros socorros em uma escola estadual de ensino fundamental

Objetivo: Analisar o entendimento dos funcionários de uma escola de ensino fundamental sobre primeiros socorros antes e após a capacitação in loco. Metodologia: Pesquisa descritiva qualitativa do tipo pesquisa-ação, realizada por meio de questionários e capacitação. Resultados: Na pré-capacita...

Rezadeira, educação popular e promoção da saúde: uma experiência no Nordeste brasileiro

Rev. APS (Online); 26 (), 2023
Neste estudo, aborda-se a atuação de rezadeiras que adotam a educação popular como fundamento de sua prática em uma comunidade vulnerável com base na orientação metodológica de Holliday. Trata-se de um relato de experiência, de natureza qualitativa, que descreve as práticas populares de saúde...

Efecto del Aprendizaje Basado en Problemas en habilidades de Gestión del Cuidado: Estudio cuasiexperimental

Objetivo: evaluar el efecto preliminar del Aprendizaje Basado en Problemas en habilidades de Gestión del Cuidado. Método: cuasiexperimental pretest-postest, con alumnos de la carrera de Licenciatura en Enfermería de una institución educativa. Muestra de 29 alumnos (Grupo Experimental) y 74 (Grupo Co...

Evaluation of an educational intervention (edworkcases) involving clinical cases and Nursing students: a cross-sectional observational study

Abstract Objective: to evaluate the impact of the (edworkcases) educational intervention on students' evaluation outcomes in their clinical practices, their attitudes towards Nursing diagnoses, and their satisfaction. Method: this study used a cross-sectional observational design. The participants we...

Atributos explorados en tutores clínicos, para conducir el aprendizaje práctico del estudiante de enfermería

Rev. cuba. enferm; 37 (3), 2021
Introducción: La mentoría en formación de estudiantes de enfermería en ambientes clínicos es reconocida en países como Canadá, Reino Unido (Nursing Midwifery Council) España e Italia, donde es identificada como problemática de la profesión, por debilitarse el tutelaje de estudiantes en escenari...

Project-based learning in remote teaching for undergraduate nursing students

Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
ABSTRACT Objective: To report the experience of using the Project-Based Learning methodology, in emergency remote teaching, with undergraduate nursing students. Method: The study was carried out in the course "Educational Actions in Nursing Practice", developed remotely in 2020, during the pandemic cau...

A problematização no ensino do registro de enfermagem em pediatria: um estudo descritivo

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.3), 2015
Objetivos: elaborar um protocolo de avaliação de registros de enfermeiros em pediatria; aplicar o protocolo problematizando com os enfermeiros aspectos relativos aos princípios fundamentais e cuidados básicos de enfermagem na prática assistencial de enfermeiras pediátricas; discutir as implicaçõe...

Desenvolvimento de competências de gestão e organização do processo de trabalho em enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.5), 2015
Objetivo: descrever a percepção de discentes do Curso de Enfermagem de uma faculdade pública do Estado de São Paulo, sobre o conceito de competências e compreender como a área de gestão e organização do processo de trabalho vem sendo desenvolvida nas quatro séries deste Curso. Método: estudo e...

Efeito de um aplicativo no conhecimento de estudantes sobre diabetes durante a pandemia da COVID-19

Resumo Objetivo: analisar o efeito de um aplicativo no conhecimento de estudantes de Enfermagem sobre diabetes durante a pandemia da COVID-19 bem como sua autoavaliação e satisfação. Método: estudo quase experimental realizado com 40 estudantes de Enfermagem da região nordeste, Brasil. Foi util...

Metacognição em um jogo educativo orientado pelo processo de enfermagem sobre distúrbios eletrolíticos

Resumo Objetivos Descrever os eventos metacognitivos contidos nos relatos de alunos de enfermagem após participação em jogo educativo e identificar as operações metacognitivas presentes nos relatos de alunos de enfermagem após participação no jogo educativo. Método Estudo qualitativo para a co...