Resultados: 1322

Seja Doce com os Bebês: avaliação de vídeo instrucional sobre manejo da dor neonatal por enfermeiros

Rev. Esc. Enferm. USP; 52 (), 2018
RESUMO Objetivo: Descrever o perfil de enfermeiros atuantes em unidades que assistem o recém-nascido, verificar seu conhecimento prévio sobre amamentação, contato pele a pele e soluções adocicadas no alívio da dor procedural neonatal, e avaliar sua percepção sobre a viabilidade, a aceitabilidad...

Aprendizaje cooperativo e higiene de manos en estudiantes de enfermería

Invest. educ. enferm; 36 (2), 2018
Objetivo. Evaluar la efectividad de una intervención educativa basada en el aprendizaje cooperativo sobre la adquisición de conocimientos y habilidades en lavado de manos. Métodos. Estudio pre-posintervención realizado con la participación de 49 estudiantes de segundo curso de grado en enfermería. ...

Teoria fundamentada nos dados: evidenciando divergências e contribuições para a pesquisa em enfermagem

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
A Teoria Fundamentada nos Dados é um método de investigação qualitativa amplamente utilizado na Enfermagem e que, em função das diferentes vertentes, requer atenção especial na sua aplicação, considerando as diferentes abordagem e técnicas. Apresenta-se esta reflexão com o objetivo de discuti...

A construção de protocolos assistenciais no trabalho em Enfermagem

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
Objetivo: analisar como ocorre a construção e discussão sobre os protocolos assistenciais em um hospital público de alta complexidade. Método: estudo qualitativo realizado por meio de grupos focais com 16 profissionais: enfermeiros, técnicos de enfermagem e membros da Comissão de Educação Perman...

O uso da simulação no ensino da técnica de aspiração de vias aéreas: ensaio clínico randomizado controlado

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
Estudo com o objetivo de avaliar o efeito do uso da simulação no ensino da habilidade de aspiração de vias aéreas inferiores. Trata-se de ensaio clínico controlado randomizado realizado em uma universidade pública federal em outubro de 2016. Amostra de 33 estudantes alocados mediante sorteio aleat...

Simulação realística: método de melhoria de conhecimento e autoconfiança de estudantes de Enfermagem na administração de medicamento

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
Objetivo: identificar se o emprego de simulação realística interfere na aquisição, retenção de conhecimento e na autoconfiança para administração de medicamento por via parenteral em estudantes de diferentes faixas etárias do curso de graduação em enfermagem. Método: estudo quase-experiment...

Cartografia dos processos educativos presentes no cotidiano de trabalho da equipe de enfermagem de um Hospital Psiquiátrico

A presente pesquisa surgiu a partir da minha inquietação referente aos processos educativos permanentes junto à equipe de enfermagem que tem se desenhado no contexto do hospital psiquiátrico. A literatura do campo da enfermagem psiquiátrica, com foco no cuidado em saúde mental, descreve que a reali...

Situação-problema de cliente com ferida neoplásica: contribuições para a prática e ensino de enfermagem

As feridas neoplásicas, progressivamente, desenvolvem úlceras de aspecto visual desagradável, odores intoleráveis, tornam-se friáveis, dolorosas, secretivas, sangram facilmente, desfiguram o corpo e provocam distúrbio da autoimagem, desgaste psicológico por sensação de desamparo, humilhação e ...

As metodologias ativas como estratégias para desenvolver a educação em valores na graduação em enfermagem

Objective: To reflect how active learning teaching methodologies are important strategies for teachers to work on ​​education in values in nursing graduation. Method: It is a reflection, therefore, as theoretical reference it was used the productions of the Group of Research of Moral Educati...

Flipped Classroom no ensino de gerenciamento em enfermagem: relato de experiência

Objective: To report the experience of the use of two Flipped Classroom methods in the curricular activity of the Health Services Organization of an undergraduate nursing course. Method: Report of teaching experience developed in the second half of 2016 and the first 2017 through the introduction of Jus...