Resultados: 1360

Comportamientos del cuidado percibidos por estudiantes de enfermería y receptores del cuidado

Cienc. enferm; 21 (1), 2015
Objetivo: Determinar los comportamientos del cuidado percibido por estudiantes de último año de la carrera y la congruencia con la percepción de los mismos, por los usuarios receptores del cuidado. Material y método: Estudio descriptivo, transversal, realizado el año 2012 en estudiantes de Enfermer...

Agencia de autocuidado en alumnos de nuevo ingreso en la unidad académica multiidisciplinaria zona media

Cienc. enferm; 21 (1), 2015
Objetivo: Determinar la agencia de autocuidado en los estudiantes de nuevo ingreso en la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media. Material y método: Estudio descriptivo, correlacional, de corte transversal. Muestra de 281 alumnos de nuevo ingreso de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona M...

Formação de competências para o gerenciamento em enfermagem

Cogitare enferm; 19 (2), 2014
O objetivo deste estudo exploratório-descritivo foi identificar os conhecimentos, habilidades e atitudes apreendidas por 22 egressos de um curso de graduação na temática de Gerenciamento em Enfermagem. O período de coleta de dados foi de fevereiro a abril de 2010; utilizou-se, para a análise dos da...

Hipermídia educacional sobre punção venosa periférica: perspectiva de acadêmicos de enfermagem

Cogitare Enferm; 19 (4), 2014
Estudo descritivo, com abordagem qualitativa, com objetivo de identificar a opinião de estudantes quanto à utilização de uma hipermídia educacional sobre Punção Venosa Periférica no ensino de enfermagem. Foram entrevistados 12 estudantes de enfermagem de uma universidade pública durante o primei...

Serious game e-Baby: percepção dos estudantes de enfermagem sobre a aprendizagem da avaliação clínica do bebê prematuro

Rev. bras. enferm; 68 (1), 2015
Objetivo: avaliar a opinião dos estudantes sobre a tecnologia educacional e-Baby. Método: estudo descritivo exploratório que teve como amostra 14 estudantes de enfermagem portugueses que utilizaram a tecnologia educacional digital e-Baby em um curso extracurricular. Para atender ao objetivo, a coleta ...

Necessidades de aprendizagem de alunos da Educação Profi ssional de Nível Técnico em Enfermagem

Rev. bras. enferm; 68 (1), 2015
Objetivo: identificar necessidades de aprendizagem de alunos da Educação Profissional Técnica (EPT) em Enfermagem. Estudo qualitativo, realizado em município do Estado de São Paulo. Método: os sujeitos foram alunos, professores e coordenadores da EPT e alunos do curso de bacharelado e licenciatura ...

Satisfaction with academic experience among undergraduate nursing students

Texto & contexto enferm; 24 (1), 2015
To analyze satisfaction with the academic experience and its relationship with sociodemographic variables among undergraduate nursing students from a public university in southern Brazil. Quantitative study, conducted with 170 students with the application of the Academic Experience Satisfaction Scale. D...

The meaning of teaching and learning for professors

Invest. educ. enferm; 33 (1), 2015
Objective. This work sought to comprehend the meaning professors from the Faculty of Nursing at Universidad de Antioquia (Colombia) assign to teaching and learning processes. Methodology. This was an educational qualitative, evaluative investigation, with ethnographic focus, conducted from 2011 to 2013. ...

Bachelor of nursing student' attitude towards people with mental illness and career choices in psychiatric nursing. An Indian perspective

Invest. educ. enferm; 33 (1), 2015
Objective. To examine undergraduate nursing student' attitudes toward people with mental illness and mental health nursing. Methodology. This was a cross sectional descriptive study carried out among conveniently selected nursing students (N=116). Data was collected through self- reported questionnaires....

The art and learning patterns of knowing in nursing

Rev. Esc. Enferm. USP; 48 (spe2), 2014
Objective To identify the perception of the students about the use of art as a pedagogical strategy in learning the patterns of knowing in nursing; to identify the dimensions of each pattern valued in the analysis of pieces of art. Method Descriptive mixed study. Data collection used a questionnaire appl...