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Excesso de peso em universitários ingressantes e concluintes de um curso de enfermagem

Objetivo: Comparar o excesso de peso entre estudantes de graduação em enfermagem ingressantes e concluintes do curso. Métodos: Trata-se de estudo de corte transversal, com uma amostra de 91 ingressantes e 63 concluintes. Nas análises bivariadas, aplicou-se os Testes Qui-quadrado de Pearson e/ou Exat...

Padrão do sono em estudantes de enfermagem de Universidade Pública Estadual

Rev. cuba. enferm; 32 (2), 2016
Introdução: o sono é condição essencial para a sobrevivência e sua principal função é a restauração corporal e mental. Objetivo: conhecer para poder avaliar o padrão do sono dos estudantes de enfermagem de uma universidade pública estadual. Métodos: estudo descritivo, de corte transversal e...

La formación y la orientación profesional en enfermería

Rev. cuba. enferm; 32 (2), 2016
Introducción: la formación y orientación profesional de los estudiantes de enfermería es hoy una preocupación a investigar, por lo que se hace necesario un análisis valorativo de conceptos y enfoques para su formación desde referentes en el contexto internacional y cubano y sus implicaciones dirig...

Nivel de conocimientos de los estudiantes de enfermería sobre sexualidad en adolescentes con discapacidad

Rev. cuba. enferm; 31 (2), 2015
Introducción: lograr la plena integración del adolescente con discapacidad constituye una meta central de los programas de rehabilitación; contra esto conspira en gran medida la presencia de conceptos errados en la población, que considera al discapacitado en desventaja, especialmente en lo referido ...

Reflexiones en torno al aprendizaje basado en problemas: una alternativa en la asignatura gestión del cuidado

Rev. cuba. enferm; 31 (4), 2015
Introducción: el Aprendizaje Basado en Problemas es una metodología basada en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. También es considerada como una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un ...

Perfiles de estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de primer año de enfermería

Cienc. enferm; 22 (1), 2016
Objetivo: Identificar los perfiles de estilos de aprendizaje y relacionarlos con el rendimiento académico en dos asignaturas de primer año de Enfermería. Método: Se aplicó el Cuestionario de Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) disponible a los estudiantes en una planilla electrónica que ...

Segurança do paciente na percepção de acadêmicos de enfermagem

Cogit. Enferm. (Online); 21 (5), 2016
O estudo buscou conhecer a compreensão de acadêmicos em enfermagem a respeito da segurança do paciente a partir de seu contato com a prática. Estudo exploratório e descritivo, de natureza qualitativa, realizado em 2014, com 103 alunos do curso de graduação em Enfermagem de uma uni...

Avaliação de disciplina na modalidade a distância por estudantes de graduação em enfermagem

Cogit. Enferm. (Online); 20 (2), 2015
O objetivo do estudo foi analisar o desenvolvimento da disciplina ‘Enfermagem e Pesquisa’ na modalidade a distância em Curso de Graduação em Enfermagem, caracterizando as similaridades e as diferenças em relação ao ensino presencial. Teve abordagem quantitativa do tipo exploratória-descritiva...