Resultados: 116

Processos de medicação, carga de trabalho e a segurança do paciente em unidades de internação

Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (spe), 2015
RESUMO Objetivo Levantar pontos críticos do processo de medicação, suas repercussões nas demandas de trabalho da equipe de enfermagem e riscos para a segurança dos pacientes. Método Estudo descritivo, com abordagem qualitativa, na perspectiva ecológico-restaurativa. Os dados foram coletados por me...

Incubadora de Aprendizagem: ferramenta indutora do empreendedorismo na Enfermagem

Rev. bras. enferm; 68 (6), 2015
RESUMO Objetivo: conhecer as contribuições da Incubadora de Aprendizagem no processo de educação permanente em saúde. Método: pesquisa de caráter qualitativo, cujos dados foram coletados entre agosto e dezembro de 2014, pela técnica de grupo focal, com 34 colaboradores de um hospital de ensino da...

Mental ill health in the elderly: medical students' social representations in the United Kingdom

Rev. Esc. Enferm. USP; 48 (spe2), 2014
Objective This study aims to explore medical students’ social representations of mental ill health in older adults. Method It comprises an exploratory and qualitative investigation based on the theory of social representations. Two focus groups with pre-clinical medics (group 1, N=4; group 2, N=4) ...

Publicações que utilizaram o grupo focal como técnica de pesquisa: o que elas nos ensinam?

Ciênc. cuid. saúde; 12 (2), 2013
Este artigo teve o objetivo conhecer a produção científica divulgada nas bases de dados da Literatura Latino-americana do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e Scientific Eletronic Library Online Brasil (SciELO), que utilizaram o Grupo Focal (GF) como técnica para coleta de dados. Trata-se de um e...

As representações sociais das mães adolescentes acerca da educação

Cienc. enferm; 20 (3), 2014
Objetivo: Apreender as representações sociais das mães adolescentes acerca da educação. Método: Pesquisa qualitativa que utilizou a técnica de grupo focal para coleta dos dados, que foram submetidos à análise temática ancorada na Teoria das Representações Sociais. Resultados: Os hallazgos apo...

Concepções e vivências de estudantes quanto ao desenvolvimento com substâncias psicoativas em uma escola pública de Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil

Cienc. enferm; 20 (3), 2014
Objetiva-se identificar fatores de risco que atuam no envolvimento de estudantes do ensino basico publico com substâncias psicoativas. Trata-se de pesquisa qualitativa realizada com 19 estudantes do sétimo ano do ensino fundamental de uma escola pública de Ribeirão Preto, que teve como coleta de dado...