Objetivo: averiguar, junto aos docentes e acadêmicos dos cursos de Enfermagem de Instituições de Ensino Superior
(IES), a inserção do ensino da segurança do paciente na formação acadêmica do enfermeiro e verificar como este é
desenvolvido no processo de ensino-aprendizagem. Método: trata-se de...
A trajetória neste estudo foi voltada para a compreensão da vivencia dos docentes de enfermagem que trabalham em uma universidade publica. Optou-se por realizar uma pesquisa qualitativa segundo a modalidade da estrutura do fenômeno situado. Como forma de desvelar o fenômeno surgiu uma pergunta orient...
Objetivo: relatar a experiência docente com o emprego da técnica do júri simulado no ensino da
ética/bioética para a graduação em Enfermagem. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de
experiência, empregando metodologia alternativa no ensino para a graduação em saúde. Utiliza-s...
Objetivo: analisar características sociodemográficas, laborais e de saúde dos docentes. Método: trata-se de
um estudo quantitativa, observacional e transversal, realizada com 65 docentes de Enfermagem, utilizando-se
um questionário. Realizou-se o tratamento dos dados pela estatística simples. Resul...
Docentes de Enfermería,
Salud Laboral,
Perfil de Salud,
Condiciones Sociales,
Educación en Enfermería,
35174,
Rendimiento Laboral,
16360,
Enfermedad Crónica,
Enfermedades Profesionales,
Estudios Transversales,
Encuestas y Cuestionarios
ABSTRACT Objective: to analyze education and practice of nursing technicians in health promotion, from the perspective of teaching nurses of technical course and Primary Health Care nurses. Method: an exploratory study with qualitative data analysis, carried out in the city of São Paulo, through semi-...
Actitud del Personal de Salud,
Brasil,
Docentes de Enfermería/psicología,
Docentes de Enfermería/tendencias,
Promoción de la Salud/métodos,
Promoción de la Salud/normas,
Promoción de la Salud/tendencias,
Persona de Mediana Edad,
Enfermeras y Enfermeros/psicología,
Asistentes de Enfermería/normas,
Percepción,
Investigación Cualitativa,
Educación Vocacional/métodos,
Educación Vocacional/normas
ABSTRACT Objective: to understand how mental health education is developed in a nursing undergraduate course based on professors' perceptions of specific disciplines. Method: qualitative, exploratory and descriptive research, developed with 11 nursing professors of mental health disciplines, from a pub...
Objetivo compreender como a autoscopia, apoiada no Modelo de Ação e Raciocínio Pedagógico, contribui para formação de docentes reflexivos. Métodos estudo qualitativo e descritivo, realizado com uma docente de Enfermagem, do Curso Técnico em Enfermagem. Para os dados coletados, por meio de entr...
Abstract Objective: To reflect on activities aimed at the development of graduation students, in a teaching internship program, in the perspective of master's degree and doctoral graduate education and training. Method: It is a reflexive study, based on the discursive formulation about required compete...
Throughout many parts of the world, cultural diversity and the impact on patient care continue to contribute to healthcare inequities, despite patients’ unmet pleas for cultural competency. Nurse educators often seek international opportunities as a way to enhance culturally diver...
