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Brasil-Canadá: Lançando Sementes Através De Consulta Comunitária sobre o enfrentamento da violência contra a mulher

RESUMO Objetivos Relatar a primeira experiência da Cátedra de Pesquisa em Saúde Urbana (Universidade Ryerson-Canadá) no Brasil, em colaboração com a Universidade Federal da Paraíba por meio de uma consulta de opinião comunitária sobre as estratégias de enfrentamento da violência contra a mulh...

Qualitative research training to nursing teaching personnel: achievements and challenges

ABSTRACT Objective: describe the experience of the proposal, process and results of a training program on qualitative research for nursing teachers based on the constructivist pedagogic model. Method: implementation of a course at a Nursing School in Uruguay from November 3, 2016 to October 12, 2017, i...

Profissionalismo na formação de enfermeiros: apreensão das significações de docentes e estudantes

J. nurs. health; 10 (1), 2020
Objetivo: apreender as significações expressas por docentes e estudantes sobre o ensino de profissionalismo na formação de enfermeiros. Método: exploratório-descritivo com abordagem qualitativa em que participaram 19 docentes e 18 estudantes de Enfermagem de duas Instituições de Ensino Superior, ...

La cultura profesional del docente de enfermería: Preparación ante las tecnologías informáticas

Rev. cuba. enferm; 34 (2), 2018
RESUMEN Introducción: La cultura profesional y la rápida fluctuación del conocimiento, representa para la enfermería un gran desafío en la práctica, la gerencia, la investigación y sobre todo en la docencia. Objetivo: Sistematizar la "cultura profesional del docente de enfermería" para enfren...

Importância da temática tuberculose na graduação em enfermagem: a discursividade dos docentes

Objetivo analisar a discursividade dos docentes sobre a importância da temática tuberculose nos cursos de graduação em Enfermagem. Método estudo qualitativo do tipo exploratório, desenvolvido entre janeiro e março de 2015 em duas universidades públicas de Enfermagem do estado do Amazonas, Bras...

Estágio em ensino: fortalecendo a formação do docente enfermeiro

Objetivo: relatar a experiência do estágio de docência do programa de pós-graduação Stricto sensu em Enfermagem enquanto prática fortalecedora na formação do enfermeiro docente. Método: trata-se de um descritivo, tipo relato de experiência. que surgiu da iniciativa de se refletir sobre as abor...

Perfil dos enfermeiros-docentes em uma universidade pública: em que precisamos avançar?

Objetivo: analisar o perfil dos enfermeiros-docentes da Graduação em Enfermagem de uma universidade pública. Método: estudo descritivo, tipo survey, com dados extraídos dos currículos de 57 docentes, vinculados ao Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual de Montes Claros em exercício no...

Configurações do mundo do trabalho e o processo saúde-doença dos trabalhadores docentes de enfermagem

Objetivo: analisar as repercussões do trabalho docente na saúde nos professores de enfermagem. Método: estudo qualitativo e descritivo realizado com 27 docentes de duas universidades públicas federais do Rio de Janeiro. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevista semiestruturada e a técnica uti...

Metodologias ativas no ensino de estudantes de enfermagem: uma revisão sistemática

Nursing (Säo Paulo); 22 (259), 2019
Objetivo: Analisar o uso das metodologias ativas de aprendizagem na formação de Enfermagem. Método: Trata-se de uma revisão sistemática, realizada nas fontes de busca LILACS, SciELO, PubMed, BDENF e CINAHL, no período de 2007 a 2018. A questão norteadora desta revisão sistemática foi: Quais são...

Práticas assistidas sobre imunização na atenção primária

Objetivo: relatar as experiências vivenciadas por discentes e docentes de Enfermagem vinculados a um projeto de extensão sobre práticas assistidas e ações de educação em saúde relacionadas à imunização. Método: trata-se de estudo de natureza descritiva, tipo relato de experiência. Resultados...