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Resultados: 1492

Programa de orientação acadêmica: o pensar científico

O trabalho que se apresenta objetiva discutir uma estratégia utilizada para melhoria do empenho acadêmico dos alunos do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ, diminuindo os índices de reprovação e evasão e estimulando a formação de atitudes frent...

Antibioticoterapia: "a queda das pastilhas"(revolução à francesa)

O presente estudo baseia-se em nossas observações acerca do uso inadequado da antibioticoterapia pelos profissionais que compõem a equipe de saúde, como: a prescrição de antibióticos baseada na experiência clínica sem realização de um antibiograma ou testes de atividade bactericida, e a prepar...

O desafio de ensinar a cuidar: na Graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery

Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 1 (n.esp), 1997
O presente artigo descreve os desafios de ensinar a cuidar e o desenvolvimento curricular com uma proposta de formação de enfermeira(o) crítica(o) reflexiva(o), criativa(o) e inovadora(o). Oferece uma visão quanto aos vários desafios a serem superados no cotidiano da Coordenação do Curso de Gradua...

Aliança de saberes no cuidado e estimulação da criança-bebe: concepções de estudantes e mães no espaço acadêmico de enfermagem

A investigação focalizou a negociação de saberes sobre cuidado e estimulação da criança no espaço acadêmico, onde estudantes de enfermagem e mulheres-mães responderam às seguintes questões norteadoras: que elementos e princípios tem orientado a prática da estimulação à criança?; qual a ...

A luta por um espaço na Universidade: o caso da Escola de Enfermagem Anna Nery

O objeto do estudo é a luta simbólica, que ocorre na academia, entre os diversos agentes que atuam no campo da saúde, pelo poder de fazer valer sua visão de mundo, e como se define a posição ocupada pela enfermagem nesse espaço hierarquizado. Os sujeitos da pesquisa são professores dessas carreir...

Contribuiçäo da prática dos estudantes de enfermagem para mudanças de visäo organizacional

É um trabalho realizado no asilo de nossa regiäo, durante estágios curriculares e projeto de extensäo, com alunos de graduaçäo de enfermagem da UNIVALI. Relatei a nossa contribuiçäo para as mudanças organizacionais ocorridas nesta instituiçäo, após levantamento de problemas encontrados quanto...

A percepçäo da mäe em relaçäo ao aluno da disciplina enfermagem pediátrica

Rev. enferm. UERJ; 5 (1), 1997
Objetivamos com este trabalho conhecer a percepçäo das mäes em relaçäo ao aluno da disciplina Enfermagem Pediátrica que desenvolve consulta de enfermagem a crianças de 0 a 2 anos de idade em um centro de saúde de Belo Horizonte. Para compreender e explicar os aspectos essenciais apreendidos, util...

O aluno ingressante na enfermagem: abordagem compreensiva

Rev. enferm. UERJ; 5 (1), 1997
A Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto - USP, preocupando-se com a adaptaçäo do aluno por ocasiäo do seu ingresso na Universidade, oferece uma disciplina que objetiva ajudá-lo na sua integraçäo. Ministrando a disciplina Integraçäo do aluno de Enfermagem na escola e na profissäo, as autoras tÃ...

A vivência de alunos de graduaçäo em enfermagem na assistência à saúde da mulher em uma comunidade de baixa renda: uma abordagem fenomenológica

Rev. Esc. Enferm. USP; 32 (2), 1998
Neste estudo nossa trajetória dirigiu-se para a compreensäo da experiência vivida pelos alunos do Curso de Graduaçäo em Enfermagem da EEUSP, na assistência à mulher em uma comunidade de baixa renda da cidade de Säo Paulo. Obtivemos descriçöes dos alunos e os dados foram analisados seguindo os p...