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Desafios no acolhimento com classificação de risco sob a ótica dos enfermeiros

RESUMO Objetivo: compreender os desafios percebidos pelos enfermeiros no processo de acolhimento com classificação de risco. Método: trata-se de pesquisa qualitativa, analítica, realizada com enfermeiros atuantes no acolhimento com classificação de risco em quatro Unidades de Pronto Atendimento d...

Fatores socioculturais que contribuem para a qualidade de vida de cuidadores familiares de adultos dependentes de cuidados crônicos: um estudo qualitativo no brasil

REME rev. min. enferm; 26 (), 2022
RESUMO Objetivo: explorar os fatores socioculturais que contribuem para a qualidade de vida de cuidadores familiares de adultos dependentes de cuidados crônicos no Brasil. Método: estudo qualitativo realizado de outubro de 2016 a março de 2017 em Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Vinte e cinco c...

Use of psychoactive substances and mental health in university students during the covid-19 pandemic

REME rev. min. enferm; 26 (), 2022
ABSTRACT Objective: to measure the level of psychoactive substance dependence of healthcare students from a public federal university and to verify relationships with mental health during the COVID-19 pandemic. Method: a cross-sectional study with a quantitative approach carried out with 527 students f...

Situación de carga física y mental en enfermería de Uruguay durante la pandemia Covid 19

Rev. urug. enferm; 17 (2), 2022
El contexto epidemiológico que se vive a nivel mundial desde el comienzo de la pandemia por COVID-19, puso de manifiesto factores de sobrecarga laboral en el personal de la salud, relacionados con la exposición diaria a situaciones que ponen en riesgo su integridad física y mental. Tomando en cuenta e...

Conhecimento de professores sobre sinais/sintomas indicativos de baixa acuidade visual em escolares

Objetivo: avaliar o conhecimento de professores sobre sinais e sintomas indicativos de baixa acuidade visual em escolares. Método: estudo exploratório, descritivo, de abordagem quantitativa, com professores do ensino fundamental de uma escola pública municipal de João Pessoa/PB, Brasil. Os dados fora...

Bullying na escola: análise das relações de conflito entre adolescentes

Objetivo: analisar a frequência do bullying entre estudantes do 6º ao 9º ano em uma escola estadual do interior paulista e as relações entre os pares. Método: estudo descritivo, de delineamento transversal, realizado com 232 estudantes por meio de um questionário. Os dados foram submetidos a proce...

O uso de plantas medicinais por idosos usuários de uma Unidade Básica de Saúde da Família

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.3), 2015
Objetivo: caracterizar o uso de plantas medicinais por idosos usuários de uma Unidade Básica de Saúde da Família. Método: estudo seccional com abordagem quantitativa, amostra de 94 idosos, no município Campina Grande/PB, com os quais foi aplicado um questionário semiestruturado. Os dados foram sub...

Dificuldades vivenciadas por puérperas no cuidado domiciliar com o recém-nascido

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.3), 2015
Objetivo: comparar as dificuldades vivenciadas por puérperas primíparas e multíparas no cuidado domiciliar ao recém-nascido. Método: estudo descritivo, exploratório, transversal, de abordagem quantitativa com 43 puérperas atendidas em uma clínica particular obstétrica no período de junho a julh...

A Terapia Comunitária Integrativa como estratégia de intervenção psicossocial para usuários de substâncias psicoativas

A Terapia Comunitária Integrativa ou Terapia Comunitária é um recurso terapêutico com a finalidade de estabelecer redes de apoio na vivência do indivíduo, por meio de rodas de conversa sistematizadas, capazes de promover relatos de inquietações e problemas advindos do cotidiano. Esta pesquisa tev...

Supervisão de enfermagem na atenção hospitalar: potencialidades e limitações na perspectiva de enfermeiros brasileiros

A supervisão é um instrumento gerencial com potencial para impactar positivamente a assistência de enfermagem. Entretanto, muitos enfermeiros adotam uma prática voltada à fiscalização e punição, distante de uma abordagem educativa e da concepção de desenvolvimento da equipe e integralidade do ...