Melleiro, Marta Maria;
Tronchin, Daisy Maria R;
Lima, Marlise de Oliveira P;
Garzin, Ana Claudia Alcântara;
Martins, Maristela Santini;
Cavalcante, Maria de Belém Gomes;
Gennari, Terezinha Dalossi;
Afonso, Maria Heliana De Moura;
Popov, Debora Cristina S;
Carneiro, Ana Maria Costa;
Catala, Cristina.
Objetivo categorizar a temática segurança do paciente nas matrizes curriculares de cursos de graduação em enfermagem e obstetrÃcia. Método estudo documental, desenvolvido em nove universidades no perÃodo de junho de 2013 a março de 2014. Foram elencadas 16 palavras-chave diretas e 12 indiretas...
RESUMO Objetivos: descrever e analisar a percepção de egressos do curso de graduação em enfermagem sobre o processo de formação e o mundo do trabalho em saúde e enfermagem. Materiais e método: pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, desenvolvida na Faculdade de Enfermagem da Univers...
A formação pedagógica do enfermeiro professor no ensino superior tem sido contemplada no debate atual acadêmico, no sentido de valorizar o trabalho docente, significando dotar esse professor de perspectivas de análise que o ajude a compreender os contextos históricos, sociais, culturais e organizac...
Baseado na necessidade imediata de conhecimento do projeto pedagógico do curso (PPC) e na reorientação das práticas pedagógicas realizadas pelos docentes da disciplina Educação FÃsica do Instituto Federal Fluminense de Campos dos Goytacazes, RJ, na sua unidade Centro, esta pesquisa tem como objet...
El desarrollo del pensamiento reflexivo y crÃtico es considerado una competencia indispensable en
la formación académica de los profesionales de EnfermerÃa, toda vez que las demandas laborales les
exigen una capacidad resolutiva en la atención a la salud, particularmente en el otorgamiento,
educaciÃ...
Este trabalho tem como objetivo avaliar as estruturas e os processos de um curso de graduação em enfermagem, a partir da visão dos discentes e docentes; analisar os aspectos que facilitam ou dificultam o trabalho/estudo dos sujeitos envolvidos no processo. O referencial teórico está embasado nos con...
Resumo Objetivo Apreender o conceito de Projeto Pedagógico dos professores da Escola Paulista de Enfermagem e identificar os desafios e os limites enfrentados por eles durante sua elaboração. Métodos Estudo qualitativo, na modalidade História Oral Temática. Por meio de entrevistas semiestrutura...
Objetivo: Investigar conteúdos relacionados à segurança do paciente, contemplados nos currÃculos de cursos de graduação em Enfermagem de duas Instituições de Ensino Superior brasileiras. Método: Estudo descritivo, tipo survey, realizado com 119 alunos de cursos de Enfermagem (Licenciatura e Bac...
RESUMO Objetivo Analisar as mudanças que ocorreram na formação do enfermeiro a partir do programa Pró-Saúde e as suas repercussões na prática profissional de egressos destes cursos. Método Estudo de caso coletivo realizado na região Sul do Brasil. Os casos foram cursos de enfermagem contempl...
Brasil,
Curriculum,
Educación en EnfermerÃa/organización & administración,
Educación en EnfermerÃa/tendencias,
Educación de Postgrado en EnfermerÃa/organización & administración,
Educación de Postgrado en EnfermerÃa/tendencias,
Capacitación en Servicio/organización & administración,
Capacitación en Servicio/tendencias,
Persona de Mediana Edad,
Enfermeras y Enfermeros/psicologÃa,
PolÃtica Organizacional,
Práctica Profesional,
Investigación Cualitativa,
Encuestas y Cuestionarios
RESUMO Objetivo Identificar e descrever a visão dos acadêmicos de enfermagem sobre os cuidados paliativos em oncologia pediátrica durante a graduação. Método Pesquisa exploratória, abordagem qualitativa, desenvolvida em uma Escola de Enfermagem no Rio de Janeiro. A coleta de dados ocorreu de s...
