Resultados: 299

O currículo de enfermagem da Ufba e o SUS

Rev. baiana enferm; 25 (1), 2011
A construção do Sistema Único de Saúde (SUS), como proposto pelo movimento da Reforma Sanitária Brasileira,implica em mudança do modelo médico-assistencial, até então hegemônico, para um modelo voltado para o enfrentamentodos problemas e atendimento das necessidades de saúde da população. Ta...

Gender differences for peer influence on drug use among students from one university in Guyana: curriculum implications

Texto & contexto enferm; 24 (spe), 2015
Drug use in our society seems to be a growing concern. Hence the concern of the ES/CICAD and CAMH to sponsor Multicentric Research projects for which this is one. This study therefore sought to determine gender differences for peer influence on drug use among students from one university in Guyana. A sur...

O pró-saúde no curso de odontologia da Universidade Federal do Piauí (UFPI): relato de uma vivência de cinco anos

Ciênc. cuid. saúde; 12 (2), 2013
O objetivo deste relato foi descrever as atividades do Pró-Saúde que possibilitaram as alterações curriculares no curso de Odontologia da UFPI. Em 2007 tiveram início as atividades previstas no projeto contemplado pelo Edital do Pró-Saúde I, lançado em 2005, segundo os três eixos norteadores do ...

Tendencias y agenda de prioridades de investigación en unidades académicas de educación superior de enfermería en Colombia

Cienc. enferm; 20 (3), 2014
Objetivo: Identificar en las unidades académicas miembros de la Asociación Colombiana de Facultades y Escuelas de Enfermería (ACOFAEN), la situación en el componente de investigación, sus fortalezas y necesidades académicas. Material y método: Estudio descriptivo realizado entre 2010 y 2011, unive...

Contribuciones del Nuevo Modelo Pedagógico de enfermería para la carrera

Av. enferm; 32 (2), 2014
El surgimiento de los planes de formación emergente en la capital cubana, en el año 2000 para técnicos en enfermería, exigió un redimensionamiento de la enseñanza técnica en la profesión. En el curso 2003-2004 surge el Nuevo Modelo Pedagógico (NMP) para la Licenciatura en Enfermería, en funció...

Estrategias para implementar un programa de escritura en estudiantes de enfermería: experiencia piloto

Rev. cuba. enferm; 29 (3), 2013
Introducción: la implementación de programas de "Escritura a través del Currículum" (del inglés Writing across the curriculum, WAC) ha demostrado mejorar las habilidades de escritura y los conocimientos de la propia disciplina en estudiantes universitarios. El objetivo del presente trabajo fue evalu...

Global health competencies according to nursing faculty from Brazilian higher education institutions

OBJECTIVES: to identify the agreement of faculty affiliated with Brazilian higher education institutions about the global health competencies needed for undergraduate nursing students' education and whether these competencies were covered in the curriculum offered at the institution where they were teach...

Utilização de tecnologias educacionais digitais no ensino de enfermagem

Cienc. enferm; 19 (3), 2013
Estudo exploratório quantitativo que teve como objetivo descrever a utilização de tecnologias educacionais digitais (TED) no ensino de enfermagem em Instituições de Ensino Superior (IES). Amostra constituída por dez coordenadores e 55 professores de cursos de Enfermagem do Estado do Rio Grande do S...

Factores de riego de deserción presentes en almnos repitentes de las carreras de enfermería y kinesiología en una universidad Chilena

Cienc. enferm; 19 (3), 2013
Las altas tasas de repitencia y deserción en alumnos universitarios ha sido tema de preocupación de docentes y autoridades. Objetivo: Describir cómo se presentan los factores de riesgo de deserción en alumnos repitentes de primer año de las carreras de Enfermería y Kinesiología de una universidad ...