RESUMO Esta reflexão emergiu como fruto da prática docente e assistencial aos idosos no fim da vida em um hospital universitário enquanto professoras da Disciplina de Fundamentos de Enfermagem e no atendimento ambulatorial em um Centro de Atenção à Saúde dos Idosos e Cuidadores. No desenvolvimento...
Anciano/psicologÃa,
Envejecimiento/psicologÃa,
PsicologÃa/ética,
Behaviorismo/historia,
Cuidados Paliativos al Final de la Vida/psicologÃa,
Atención de EnfermerÃa/normas,
EmpatÃa/ética,
EnfermerÃa/tendencias,
Enfermeras y Enfermeros/normas,
Cuidados para Prolongación de la Vida/normas,
Docentes de EnfermerÃa/educación,
Hospitales Universitarios/normas,
FilosofÃa en EnfermerÃa/historia
Objetivo identificar a prática pedagógica e a formação de docentes de Cursos de Graduação em Enfermagem. Método estudo transversal, descritivo e quantitativo, que aplicou questionário em instituições privadas e pública no estado de São Paulo, Brasil, entre junho e agosto de 2014. Resultad...
ABSTRACT Objective: To understand how the nursing academics experience the process of taking care of bereaved families after a suicide loss, to identify the meanings of the experience and to build a theoretical model. Method: Qualitative study that used symbolic interactionism and grounded theory. Open...
Objetivo: relatar a experiência de enfermeiras discentes no Programa Especial de Graduação de Formação de
Professores para a Educação Profissional (PEG), promovido pela Universidade Federal de Santa Maria (RS),
Brasil. Método: o programa forma professores graduados em nÃvel superior para atuaçÃ...
Objetivo: analisar a tendência empreendedora de docentes do curso de enfermagem de uma universidade estadual pública. Método: estudo quantitativo, transversal, realizado com 85 docentes de enfermagem, no perÃodo de dezembro de 2014 a fevereiro de 2015, com a aplicação do Teste de Tendência Empreen...
ABSTRACT Objective: To understand how the nursing professor pedagogically prepares for teaching in professional secondary technical education in the light of the Pedagogical Content Knowledge of Lee S. Shulman. Method: This is a qualitative and descriptive study. Two pedagogical workshops were held to ...
Objetivo: Analisar o processo de ensino-aprendizagem entre professores supervisores e estagiários do Curso de Enfermagem na perspectiva do processo comunicacional de acordo com os tipos de personalidades segundo a técnica do Eneagrama. Métodos: Estudo de caso unitário entre estagiários e supervisore...
Objetivo: compreender as condições que levam os enfermeiros docentes de uma universidade pública a assumirem os cargos de gestão universitária. Método: pesquisa qualitativa com aporte teórico-metodológico na teoria fundamentada nos dados. O cenário do estudo foi uma universidade pública federal...
Teve por objetivo abordar as principais tendências do papel do professor no processo de ensino aprendizagem para a equipe de enfermagem. Pesquisa exploratória de nÃvel descritiva. A busca foi realizada em bases de dados no perÃodo de 2012 a 2017. As abordagens tradicionais de ensino mostram-se cada v...
O presente estudo, encontra-se inserido no Núcleo de Pesquisa Educação e Saúde em Enfermagem – NUPESEnf – da Escola de Enfermagem Anna Nery – UFRJ – com o intuito de discutir questões concernentes ao método de simulação realÃstica no ensino de graduação em Enfermagem. Objeto de estudo:...
