Resultados: 305

Educational actions: an action research with Family Health Strategy professionals and users

ABSTRACT Objectives: to identify the factors that influence educational actions, and building with professionals and users proposed educational strategies that encourage popular participation. Methods: an action research, in which individual interviews, participant observation and Focus Group were con...

Generating meaningful conversation: World Café in strategic interprofessional planning in Continuing Education

ABSTRACT Objectives: to present the particularities of the World Café, identifying the main aspects that characterize a planning strategy for a constructive, interactive, and participative dialogue of the individuals, aiming at collaborative and innovative learning. Methods: a World Café method works...

Art therapy and education between peers connecting the group: an experience report

ABSTRACT Objective: to report the "Talent Workshop: Art Therapy Connects the Group". Method: this is an experience report of a workshop developed in November 2018, in 3 meetings, at the Family Clinic setting - Rio de Janeiro. Twenty-eight users participated, including diabetics and health professionals...

Diagnosticado com TDAH: e agora professor?

Nursing (Säo Paulo); 23 (264), 2020
O objetivo geral do trabalho é compreender a importância em se conhecer o TDAH e saber como o professor pode agir ao perceber que a criança foi diagnosticada com o TDAH. Como objetivos específicos, descrever a história do TDAH, conceituar, diagnosticar e abordar o TDAH na escola e descrever a educa...

Qualitative research training to nursing teaching personnel: achievements and challenges

ABSTRACT Objective: describe the experience of the proposal, process and results of a training program on qualitative research for nursing teachers based on the constructivist pedagogic model. Method: implementation of a course at a Nursing School in Uruguay from November 3, 2016 to October 12, 2017, i...

Expansão dos cursos de graduação em enfermagem no Brasil entre 2004 e 2017

Enferm. foco (Brasília); 10 (6), 2019
Objetivou-se analisar o desenvolvimento e a expansão dos cursos de graduação em enfermagem no Brasil no período de 2004 a 2017. Estudo exploratório, de caráter quantitativo através de dados documentais disponibilizados pelo Inep. A expansão se deu primordialmente pela esfera privada com a região...

Violência doméstica contra a mulher na perspectiva dos quatro pilares da educação

J. nurs. health; 10 (1), 2020
Objetivo: refletir acerca da violência doméstica contra a mulher na perspectiva dos quatro pilares da educação. Método: trata-se de uma reflexão teórica elaborada a partir da leitura, análise e a interpretação de livros e artigos científicos. Resultados: o texto foi organizado em três categor...

Formação de competências na interface estágio extracurricular e início da atuação profissional como enfermeiro

O presente estudo teve como objetivos: compreender como o estágio extracurricular em uma instituição hospitalar privada pode contribuir no processo de formação de competências dos enfermeiros tomando como parâmetro às competências previstas na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e as requeridas pelo...

EXPOSIÇÃO DE CAMINHONEIROS À INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS

J. Health NPEPS; 2 (1), 2017
Objetivo: analisar a exposição de caminhoneiros à infecções sexualmente transmissíveis. Metodo: estudo de natureza quanti-qualitativa com abordagem descritiva exploratória junto ao projeto Viva Bem Caminhoneiro entre outubro a novembro de 2015 em Barra do Garças – Mato Grosso. Resultados: foram...

FORMAÇÃO E SABERES PARA A DOCÊNCIA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

J. Health NPEPS; 2 (1), 2017
Objetivo: identificar na literatura científica produções sobre a formação e saberes para a docência nos cursos de graduação em Enfermagem no período de 2001 a 2015. Método: revisão integrativa realizada nas bases de dados LILACS, BDENF e MEDILINE. Adotados os critérios de inclusão e exclusã...