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Programa de produtividade e qualidade de um hospital de ensino do município do Rio de Janeiro: um relato de experiência

O Programa de Produtividade e Qualidade de um Serviço de Desenvolvimento de Enfermagem tem como objetivo otimizar os recursos disposníveis pelo serviço, buscando gerenciar o desempenho de seus profissionais com vistas a alcançar as metas estabelecidas por suas seções. Os caminhos metodológicos abr...

Estudo de acidentes de trabalho com trabalhadores de enfermagem de um hospital-escola do Distrito Federal

Esta dissertação caracterizou a ocorrência de acidentes com trabalhadores de enfermagem em atividade no Hospital Universitário de Brasília. Identificou e analisou acidentes registrados no serviço de assistência médica (SAM) e na comissão de controle de infecção hospitalar (CCIH). Com os trabal...

A educação permanente no processo de trabalho de enfermagem no hospital de ensino de Juiz de Fora

Considerando a concepção de saúde que tem como referência os pressupostos da Reforma Sanitária e como estratégia a reorganização dos serviços de saúde do Sistema Único de Saúde (SUS), torna-se imprescindível que a gestão do trabalho em saúde atue na formação das trabalhadoras em saúde.....

Enfermeiros de hospital de ensino na prestação de serviços

A Divisão de Educação e Treinamento de um hospital universitário amplia as suas atividades objetivando fornecer às demais instituições conhecimentos sobre temas básicos e especializados na área de Enfermagem por meio de: promoção de cursos, treinamentos, visitas técnicas e estágios extracurr...

Exposiçäo dos trabalhadores de enfermagem às substâncias químicas: estudo em um hospital público universitário

O presente estudo tratou das substâncias químicas de uso hospitalar e seus efeitos sobre a saúde do trabalhador de enfermagem, na abordagem quantitativa. Os objetivos que o orientaram foram identificar a exposiçäo às cargas químicas percebidas pelos trabalhadores de enfermagem; analisar os acident...

Educação continuada em enfermagem no hospital-escola: um diagnóstico

Rev. bras. enferm; 53 (4), 2000
O interesse das autoras em desenvolver este estudo, baseia-se no fato de que os programas de Educação Continuada em um Hospital-Escola da Região Sul do Brasil, sempre ocorreram de forma empírica, sem a realização de um diagnóstico, o qual possibilite a elaboração de um programa voltado às neces...