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Resultados: 342

Qualidade de vida na concepção de docentes de enfermagem aposentadas por uma universidade pública

Ciênc. cuid. saúde; 15 (4), 2016
RESUMO O objetivo deste estudo foi descrever a concepção de aposentadoria com qualidade de vida para docentes de enfermagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida com nove docentes de enfermagem aposentadas de uma universidade pública da Região Sul do Brasil. Os dados foram coletados nos...

Aceitação e conhecimento de docentes de enfermagem sobre a doação de órgãos e tecidos

Objetivo: conhecer a aceitação e o conhecimento dos docentes de enfermagem de uma instituição federal de ensino frente à doação de órgãos e tecidos. Método: estudo exploratório, transversal e quantitativo, realizado com 44 docentes, por meio de questionário, entre maio e junho de 2014. Os dad...

Cuidados de enfermagem ao idoso no fim da vida

Ciênc. cuid. saúde; 15 (2), 2016
RESUMO Esta reflexão emergiu como fruto da prática docente e assistencial aos idosos no fim da vida em um hospital universitário enquanto professoras da Disciplina de Fundamentos de Enfermagem e no atendimento ambulatorial em um Centro de Atenção à Saúde dos Idosos e Cuidadores. No desenvolvimento...

Docência em cursos superiores de enfermagem: formação e práticas pedagógicas

Objetivo identificar a prática pedagógica e a formação de docentes de Cursos de Graduação em Enfermagem. Método estudo transversal, descritivo e quantitativo, que aplicou questionário em instituições privadas e pública no estado de São Paulo, Brasil, entre junho e agosto de 2014. Resultad...

Care for families after suicide loss: nursing academic experience

Rev. Bras. Enferm. (Online); 71 (supl.5), 2018
ABSTRACT Objective: To understand how the nursing academics experience the process of taking care of bereaved families after a suicide loss, to identify the meanings of the experience and to build a theoretical model. Method: Qualitative study that used symbolic interactionism and grounded theory. Open...

Relato sobre o Programa Especial de Graduação de Formação de Professores: contribuições para a enfermagem

Objetivo: relatar a experiência de enfermeiras discentes no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional (PEG), promovido pela Universidade Federal de Santa Maria (RS), Brasil. Método: o programa forma professores graduados em nível superior para atuaçÃ...

Perfil empreendedor de docentes do curso de enfermagem de uma universidade pública

Objetivo: analisar a tendência empreendedora de docentes do curso de enfermagem de uma universidade estadual pública. Método: estudo quantitativo, transversal, realizado com 85 docentes de enfermagem, no período de dezembro de 2014 a fevereiro de 2015, com a aplicação do Teste de Tendência Empreen...

Pedagogical preparation of nursing professors for professional secondary technical education

ABSTRACT Objective: To understand how the nursing professor pedagogically prepares for teaching in professional secondary technical education in the light of the Pedagogical Content Knowledge of Lee S. Shulman. Method: This is a qualitative and descriptive study. Two pedagogical workshops were held to ...

Processo comunicacional à luz do eneagrama: ensino/aprendizagem entre estagiários e docentes de enfermagem

Objetivo: Analisar o processo de ensino-aprendizagem entre professores supervisores e estagiários do Curso de Enfermagem na perspectiva do processo comunicacional de acordo com os tipos de personalidades segundo a técnica do Eneagrama. Métodos: Estudo de caso unitário entre estagiários e supervisore...

Condições que levam docentes enfermeiros a assumir cargos de gestão universitária

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
Objetivo: compreender as condições que levam os enfermeiros docentes de uma universidade pública a assumirem os cargos de gestão universitária. Método: pesquisa qualitativa com aporte teórico-metodológico na teoria fundamentada nos dados. O cenário do estudo foi uma universidade pública federal...