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Ensino remoto em cursos de graduação em enfermagem no contexto da pandemia da Covid-19 sob a ótica de docentes

O estudo objetiva analisar o ensino remoto em cursos de graduação em Enfermagem na pandemia da COVID-19 sob a ótica de docentes. Trata-se de um estudo exploratório com abordagem qualitativa, realizado em duas instituições de ensino superior com cursos presenciais de graduação em Enfermagem, uma p...

Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica

Ser professor é uma atividade construída historicamente e mobiliza o professor, enquanto pessoa e profissional. O processo educativo é desenvolvido em situações concretas que deixam marcas, frente a situações em que o professor se sente sobrecarregado, vai distanciando-se do sentido de sua profiss...

Educação profissional técnica de nível médio em enfermagem: em foco as metodologias de ensino

A educação profissional técnica de nível médio (EPTNM) é uma modalidade da educação básica e, na especificidade da enfermagem, volta-se à formação de auxiliares e técnicos de enfermagem. Enfocá-la é primordial, pois são esses trabalhadores que compõem o maior contingente profissional da ...

O papel do enfermeiro educador no desenvolvimento da liderança

Nursing (Ed. bras., Impr.); 27 (307), 2024
Compreender o papel do enfermeiro educador no desenvolvimento da liderança. Método: Trata-se de um relato de experiência, realizado com cinco grupos de enfermeiros com a temática de acordo com as suas especializações: pediatria, gestão, cuidados paliativos, centro cirúrgico e geriat...

Factores psicosocioculturales relacionados con la formación técnica o profesional del personal de enfermería en Tlaxcala, México

Introducción: las demandas actuales en el cuidado de los pacientes ameritan cambios curriculares en la formación del personal de enfermería y su relación con los factores socioculturales. Objetivo: identificar y describir los factores psico-socioculturales que se relacionan con la formación técnica...

Uso de herramientas tecnológicas: un reto para la educación de enfermería

Desde el 2004 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha resaltado la importancia de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje, como consecuencia de su rápido...

Preditores de estresse no trabalho e de uso do álcool entre docentes de uma universidade pública

O objetivo do presente estudo foi identificar, entre os docentes de uma universidade pública paulista, fatores associados ao nível de estresse no trabalho e padrão de uso do álcool. Trata-se de estudo epidemiológico, transversal e de caráter correlacional-descritivo, desenvolvido em um campus unive...

Literacia e conhecimentos dos professores sobre comportamentos suicidários dos adolescentes? Avaliação da eficácia de uma formação de curta-duração

O suicídio é um grave problema de saúde pública e uma das principais causas de morte na adolescência. No ano de 2019, foi a quarta causa de morte em pessoas dos 15 aos 29 anos. A prevenção do suicídio deve ser multifacetada, de esforço coletivo e em vários contextos, tendo em conta a sua comple...

Escala Multidimensional de Mensuração e de Avaliação de Dor (EMMADOR-SABER): percepção do conhecimento

A dor é caracterizada como o quinto sinal vital e a capacitação dos profissionais de saúde torna-se fundamental para que o manejo seja realizado de forma efetiva, considerando que o fenômeno dor é multidimensional. Trata-se de pesquisa qualitativa. O foco de nossa geração de conhecimento está no...

Ensino da segurança do paciente: a interdisciplinaridade na ótica de professores de enfermagem

Rev Enferm UFPI; 12 (1), 2023
Objetivo: Compreender a visão dos docentes de enfermagem sobre a abordagem interdisciplinar da temática segurança do paciente no curso. Métodos: Estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com professores de uma instituição de ensino superior do...