Formación profesional factor determinante en el ejercicio profesional con calidad en enfermería
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 16 (3), 2008
Resultados: 299
Proceso de aprehensión de identidad profesional en enfermería
rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 9 (3), 2018
Resumen Introducción La identidad profesional en enfermería, se establece al final de la vida académica, luego de haber vivido una serie de situaciones combinadas, tanto personales como del contexto social; además del desarrollo de habilidades técnicas y de juicio crítico adquiridas en las instit...
A contribuição de uma liga acadêmica no ensino de graduação em enfermagem
Rev Rene (Online); 14 (1), 2013
Estudo quantitativo, descritivo e transversal, que objetivou identificar e avaliar a contribuição de uma liga acadêmica no ensino de graduação em enfermagem. Os dados foram coletados de maio a agosto de 2010, por meio de um questionário semiestruturado aplicado aos alunos de graduação nas depend...
Perfil empreendedor entre residentes de enfermagem
Rev. Baiana Enferm. (Online); 32 (), 2018
Objetivo identificar o perfil empreendedor de residentes de enfermagem de uma universidade pública. Método estudo transversal, descritivo, de abordagem quantitativa. Foi desenvolvido junto aos programas de residência em enfermagem de uma universidade pública do Paraná, Brasil. À amostra de resid...
Perfil académico del personal de enfermería en el Instituto Mexicano del Seguro Social 2005-2006
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 15 (2), 2007
Introducción: El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) es el principal proveedor de servicios de salud en México. La creciente demanda de enfermedades crónico-degenerativas lo han obligado a reorganizar y descentralizar la atención, esto requiere de acciones estratégicas que fortalezcan la fue...
Enfermeiros gerentes de um hospital de ensino: formação profissional, responsabilidades e desafios
Rev. Enferm. UERJ (Online); 24 (3), 2016
Objetivo: conhecer o perfil do enfermeiro gerente hospitalar conforme os aspectos sociodemográficos e de formação profissional, identificando os desafios enfrentados. Método: estudo descritivo, quantiqualitativo, realizado em junho de 2014 em um hospital público de ensino do interior paulista, no qu...
Perfil empreendedor de docentes do curso de enfermagem de uma universidade pública
Rev. Enferm. UERJ (Online); 25 (), 2017
Objetivo: analisar a tendência empreendedora de docentes do curso de enfermagem de uma universidade estadual pública. Método: estudo quantitativo, transversal, realizado com 85 docentes de enfermagem, no período de dezembro de 2014 a fevereiro de 2015, com a aplicação do Teste de Tendência Empreen...
Desafios para desenvolver competências no âmbito hospitalar
REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
Objetivou-se identificar os desafios encontrados pelo enfermeiro para o desenvolvimento de competências no processo de trabalho hospitalar. Trata-se de um estudo exploratório, qualitativo, no qual participaram 40 egressos de Enfermagem de uma instituição de ensino superior pública, de um município ...
Non-technical skills assessment scale in nursing: construction, development and validation
Rev. latinoam. enferm. (Online); 26 (), 2018
ABSTRACT The introduction of non-technical skills during nursing education is crucial to prepare nurses for the clinical context and increase patient safety. We found no instrument developed for this purpose. Objectives: to construct, develop and validate a non-technical skills assessment scale in nursi...
Competências de enfermeiros nos cuidados críticos de crianças submetidas a transplante de células-tronco hematopoéticas
Rev. eletrônica enferm; 19 (), 2017
Estudo descritivo, com análise qualitativa dos dados, a fim de identificar e analisar experiências e competências necessárias ao enfermeiro no atendimento à criança transplantada que demanda cuidados críticos. Foram entrevistados nove enfermeiros. Os dados foram analisados segundo os procedimentos...
