Resultados: 327

Death and dying in the formation process of nurses from the perspective of nursing professors

Texto & contexto enferm; 23 (2), 2014
This qualitative and descriptive study aimed to identify how nursing course professors approach death and dying in the university and what the implications are on the formation process. Ten professors of the undergraduate nursing course were intentionally selected and underwent semi-structured interviews...

Global health competencies according to nursing faculty from Brazilian higher education institutions

OBJECTIVES: to identify the agreement of faculty affiliated with Brazilian higher education institutions about the global health competencies needed for undergraduate nursing students' education and whether these competencies were covered in the curriculum offered at the institution where they were teach...

Factores de riego de deserción presentes en almnos repitentes de las carreras de enfermería y kinesiología en una universidad Chilena

Cienc. enferm; 19 (3), 2013
Las altas tasas de repitencia y deserción en alumnos universitarios ha sido tema de preocupación de docentes y autoridades. Objetivo: Describir cómo se presentan los factores de riesgo de deserción en alumnos repitentes de primer año de las carreras de Enfermería y Kinesiología de una universidad ...

Visão dos docentes de enfermagem sobre a formação de enfermeiros-líderes

Cogitare enferm; 17 (4), 2012
Objetivou-se conhecer a visão dos docentes de uma faculdade de Enfermagem sobre a formação de enfermeiros-líderes. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo descritiva e exploratória, na qual participaram 9 docentes de uma universidade pública federal. As informações foram obtidas...

Autenticidade do ser-enfermeiro-professor no ensino do cuidado de enfermagem: uma hermenêutica Heideggeriana

Texto & contexto enferm; 22 (1), 2013
Estudo qualitativo que objetivou desvelar a autenticidade do ser-enfermeiro-professor no ensino do cuidado de enfermagem. Utilizou-se referencial teórico-metodológico da hermenêutica heideggeriana. A estratégia utilizada para captar os significados foi a entrevista fenomenológica com 11 docentes. A ...

Percepção de docentes enfermeiros sobre a problemática ambiental: subsídios para a formação profissional em enfermagem

Texto & contexto enferm; 21 (4), 2012
O estudo objetiva compreender a percepção de docentes enfermeiros sobre a atual problemática ambiental, no intuito de obter subsídios para reflexões sobre a formação profissional em enfermagem. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo descritivo-exploratória, realizada com doce...

Aprendizaje cooperativo sobre la práctica clinica en enfermería: evaluación de docentes

Texto & contexto enferm; 20 (spe), 2011
El proyecto se desarrolló entre las Universidades de Córdoba y A Coruña en España y consistió en una experiencia de aprendizaje cooperativo intercultural e Interuniversitario con alumnos/as del primer curso de la Diplomatura de Enfermería que estaban realizando sus prácticas clínicas, con los obj...

Fatores facilitadores e impeditivos no cuidar de si para docentes de enfermagem

Texto & contexto enferm; 20 (4), 2011
O estudo teve como objetivos descrever os fatores facilitadores e os impeditivos para o cuidar de si do docente de enfermagem e discutir implicações na perspectiva da saúde do trabalhador. Estudo exploratório, tendo como sujeitos 33 professores de três escolas de enfermagem das Universidades Federai...

Health education: analysis of its teaching in undergraduate nursing courses

From the perspective of Collective Health, this study aimed to analyze how the teaching of health education in undergraduate Nursing courses is processed contemporarily. The Educational Institutions were selected so as to represent the public and private sectors. The subjects, teachers responsible for de...

Humanização e desumanização: a dialética expressa no discurso de docentes de enfermagem sobre o cuidado

O objeto desta pesquisa é a humanização e sua expressão no cuidado de enfermagem, à luz dos discursos dos docentes. Os objetivos são: identificar os elementos que constituem o discurso de docentes de enfermagem sobre a humanização no cuidado, caracterizá-la e analisá-la à luz dos preceitos da ...