Resultados: 275

Competencies in the nurse education process to care for the aging: an integrative review

Texto & contexto enferm; 25 (4), 2016
ABSTRACT The aim of this study was to synthesize the knowledge produced about nursing students' education process in national databases, considering the curricular proposal of competency-based guidance related to care for the aging. An integrative review was performed in LILACS and BDENF bases with the f...

Cuidado de si e relações de poder: enfermeira cuidando de outras mulheres

Rev. bras. enferm; 69 (6), 2016
RESUMO Objetivo: analisar o cuidado de si de enfermeiras e as relações de poder estabelecidas por elas no cuidado de outras mulheres. Método: revisão integrativa da literatura publicada entre os anos de 2005 e 2015. Compuseram a amostra 25 publicações. Resultados: estado da arte majoritariamente...

Qualitative Description of Global Health Nursing Competencies by Nursing Faculty in Africa and the Americas

Abstract Objective: to analyze qualitative comments from four surveys asking nursing faculty to rate the importance of 30 global health competencies for undergraduate nursing programs. Method: qualitative descriptive study that included 591 individuals who responded to the survey in English (49 from ...

Competencias profesionales para el especialista de Enfermería Comunitaria en Cuba

Rev. cuba. enferm; 32 (1), 2016
Introducción: la definición de las competencias es un tema abordado por diferentes sectores en Cuba, en salud pública y en específico en el área de enfermería, se han realizado estudios que demuestran la importnacia de definir las cualidades especificas propias de la actividad de estos profesionale...

Competências profissionais e estratégias organizacionais de gerentes de enfermagem

Cienc. enferm; 22 (1), 2016
Objetivo: Caracterizar as competências de enfermeiros gerentes de um Hospital de Ensino e as estratégias organizacionais para mobilizar essas competências. Método: Estudo exploratório de abordagem qualitativa. Foi realizado em um hospital público com 15 enfermeiros gerentes. Utilizou-se a observaç...

Saberes gerenciais do enfermeiro no contexto hospitalar

Rev. bras. enferm; 69 (4), 2016
RESUMO Objetivo: analisar os saberes gerenciais do enfermeiro no contexto hospitalar, a percepção de sua formação acadêmica e a relevância da capacitação para atuar na práxis profissional. Método: estudo qualitativo, fundamentado na Hermenêutica-Dialética. Participaram 32 enfermeiros de tr...

Conhecimento dos profissionais de saúde na avaliação e tratamento da dor neonatal

Rev. bras. enferm; 69 (3), 2016
RESUMO Objetivo: identificar o conhecimento dos profissionais de saúde sobre o manejo, avaliação e tratamento da dor em uma unidade neonatal, de um município do Rio de Janeiro. Método: estudo descritivo, exploratório, com análise quantitativa. Os dados foram analisados no software R. Core team. ...

Avaliação da formação do técnico de enfermagem por enfermeiros da prática hospitalar

REME rev. min. enferm; 19 (4), 2015
OBJETIVO: este estudo analisou como enfermeiros da prática assistencial hospitalar avaliam a formação dos técnicos de enfermagem a partir dos referenciais curriculares nacionais. MÉTODO: pesquisa exploratória, transversal, com abordagem quantitativa. Participaram do estudo 42 enfermeiros assistenci...

Cultura organizacional de um hospital privado

Rev. gaúch. enferm; 37 (2), 2016
RESUMO Objetivo Avaliar os valores e as práticas que caracterizam a cultura organizacional de um hospital privado do interior do Estado de São Paulo na perspectiva dos trabalhadores de enfermagem. Métodos Estudo quantitativo, descritivo e transversal cuja coleta de dados ocorreu de janeiro a març...

Enfermería en América Latina: una mirada al horizonte

Av. enferm; 33 (2), 2015
A comienzos del siglo XIX, surge la necesidad de brindar cuidados empíricos a aquellas personas incapaces de satisfacer sus necesidades básicas por sí solas, por lo que los resultados favorables de estas intervenciones conllevaron a las primeras escuelas de formación en enfermería. De este modo, apa...