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Resultados: 303

Ambiente saudável e aprendizagem em cursos da área da saúde: uma realidade possível

Av. enferm; 29 (2), 2011
Objetivou-se identificar as representações sociais dos estudantes sobre o Centro de Ciências da Saúde no âmbito da saúde, ambiente e desenvolvimento humano. A pesquisa exploratória-descritiva e comparativa teve como sujeitos 62 alunos de Enfermagem e Farmácia. O instrumento e técnicas foram o qu...

Vivencia de estudiantes de enfermería de la transición a la práctica profesional: un enfoque fenomenológico social

Texto & contexto enferm; 20 (spe), 2011
La finalidad de este estudio fue comprender el significado de la experiencia de aprendizaje de transición del estudiante de enfermería, y el significado de sus expectativas del aprendizaje para su futura práctica profesional. Optamos por una investigación cualitativa, con enfoque fenomenológico soci...

Escola de obstetrícia da Universidade de São Paulo: a história contada no livro de atas (1912-1970)

Texto & contexto enferm; 20 (spe), 2011
Ao longo do Século XX, o ensino da Obstetrícia sofreu inúmeras transformações, que acompanharam as mudanças do modelo de assistência à saúde materna e neonatal e as concepções de formação e atuação profissional na área. Este estudo, de natureza qualitativa e documental, teve como objetivo...

La enfermería como grupo oprimido: las voces de las protagonistas

Texto & contexto enferm; 19 (4), 2010
Es un estudio etnográfico que tuvo como objetivo analizar las relaciones de poder y dominación desde la perspectiva freireana en la enseñanza de la enfermería y su repercusión en la conformación de una identidad profesional subordinada. Participaron docentes y estudiantes de una de las escuelas uni...

El curriculum de enfermería como prototipo de tejné: racionalidad instrumental y tecnológica

Texto & contexto enferm; 18 (4), 2009
Es un estudio etnográfico que tuvo como objetivo identificar las estructuras de racionalidad científica y pedagógica que sustentan y dan sentido a la práctica de enseñanza de enfermería. Participaron nueve profesoras y 11 alumnas de una de las Escuelas Universitarias de Enfermería españolas y 12 ...

O legado de Florence Nightingale: uma viagem no tempo

Texto & contexto enferm; 18 (4), 2009
É um estudo descritivo qualitativo com perspectiva histórica com o objetivo de refletir sobre os modos pelos quais Florence Nightingale é representada na produção científica de Enfermagem no período de 1950 a 2008. A fonte de pesquisa foi a base de dados PubMed e foram selecionados para análise 7...

Eloita Pereira Neves: baluarte da Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina

Texto & contexto enferm; 18 (4), 2009
Trata-se de um estudo sócio-histórico cujo objetivo foi historicizar a trajetória profissional de Eloita Pereira Neves, apresentar alguns traços de sua biografia e analisar sua contribuição para a Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. Na coleta de dados foram consultadas fontes docu...

Higiene e infância no Paraná: a missão de formar hábitos saudáveis (1931-1949)

Texto & contexto enferm; 19 (2), 2010
Com base na investigação dos discursos médicos referentes à higienização da infância, este estudo teve por objetivo problematizar a difusão da higiene na sociedade paranaense no período compreendido entre 1931 e 1949. Trata-se de uma pesquisa de caráter histórico, inspirada nas ideias de proce...

A enfermagem francesa: assistência e educação: considerações acerca de sua história e perspectivas atuais

Texto & contexto enferm; 19 (2), 2010
Trata-se de uma pesquisa documental, de natureza histórico-social, que teve como objetivo conhecer a história da educação e profissionalização da enfermagem moderna francesa, bem como as novas perspectivas para a profissão naquele país, no que se refere à estruturação, formação e organizaçÃ...

Processo de formação da(o) enfermeira(o) na contemporaneidade: desafios e perspectivas

Texto & contexto enferm; 19 (1), 2010
Este artigo objetiva refletir acerca do processo de formação da(o) enfermeira(o) na contemporaneidade. Trata-se de uma reflexão subsidiada por uma pesquisa bibliográfica em artigos publicados nas bases de dados LILACS e SciELO, utilizando os descritores currículo, ensino, educação, enfermagem. For...