Validação de cartilha sobre o uso de medicamentos durante a gestação com o público-alvo
J. Health NPEPS; 5 (1), 2020
Resultados: 464
Tecnologia educacional para orientação de idosos nos cuidados com a fístula arteriovenosa
Enferm. foco (Brasília); 10 (6), 2019
Objetivo: desenvolver atividade educativa na orientação dos cuidados com a fístula arteriovenosa, a partir das demandas de idosos renais crônicos em hemodiálise. Metodologia: pesquisa-ação, realizada de março a maio de 2017, em clínica de diálise de Fortaleza-CE, Brasil. Dados coletados com tre...
Avaliação de uma tecnologia educacional utilizando a realidade aumentada para o ensino sobre visita domiciliar
Rev. Enferm. UERJ (Online); 27 (), 2019
Objetivo: avaliar jogos educativos com realidade aumentada aplicados ao ensino sobre visita domiciliar. Método: pesquisa descritiva de abordagem quantitativa e avaliação tecnológica desenvolvida na Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas, no período de abril a junho de 2016, realizad...
Análise de qualidade de objeto virtual de aprendizagem para avaliação da dor em enfermagem
Rev. cuba. enferm; 34 (3), 2018
RESUMO Introdução: A dor é um problema se saúde pública mundial, sendo que as lacunas no processo de ensino e aprendizagem sobre a avaliação da dor contribuem para esta situação. O desenvolvimento de estratégias inovadoras para o ensino-aprendizagem, como objetos virtuais de aprendizagem, pod...
Videocase sobre a lista de verificação do parto seguro: sensibilização dos profissionais da saúde
Enferm. foco (Brasília); 10 (5), 2019
Objetivo: Descrever as etapas de produção e análise de conteúdo de um videocase para sensibilizar os profissionais da saúde sobre a Lista de Verificação do Parto Seguro. Metodologia: Estudo metodológico realizado a partir da construção de tecnologia educativa com a participação de nove especi...
Elaboração e validação de uma tecnologia educacional acerca da violência contra a mulher
Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 24 (4), 2020
RESUMO Objetivo elaborar e validar uma tecnologia educacional acerca da violência contra a mulher. Método estudo metodológico de validação de conteúdo e aparência. Para a validação, participaram deste estudo 11 especialistas de conteúdo e técnicos, 7 especialistas de design e 79 mulheres. Fo...
Folder autoavaliativo para o empoderamento do enfermeiro na prática pedagógica
Rev. enferm. UFPE on line; 14 (), 2020
Objetivo: relatar sobre as etapas de confecção de um folder autoavaliativo como proposta de empoderamento do
enfermeiro na prática pedagógica. Método: trata-se de estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre a
elaboração de um produto no mestrado profissional utilizando-se, como referenci...
Aplicativo “SICKSEG” em plataforma móvel para a prevenção de lesões cutáneas
Rev. enferm. UFPE on line; 14 (), 2020
Objetivo: desenvolver um aplicativo para auxiliar o profissional da saúde na prescrição de medidas preventivas aos
indivíduos em risco de desenvolver lesões cutâneas. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, tipo
revisão integrativa da literatura, sem limite temporal, com busca n...
Construção de tecnologia educacional: promoção do conhecimento sobre dieta DASH
Rev. enferm. UFPE on line; 14 (), 2020
Objetivo: descrever o processo de construção de um vídeo educacional como ferramenta de promoção da saúde sobre
dieta DASH. Método: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, concretizado em cinco etapas:
orientação dos acadêmicos sobre tema do vídeo; levantamento biblio...
Elaboração de uma hipermídia educacional para o ensino do procedimento de medida de pressão arterial para utilização em ambiente digital de aprendizagem
A medida da pressão arterial é um procedimento simples e imprescindível na avaliação do sistema cardiovascular, porém sua realização sofre influências de diversos fatores que podem comprometer os valores obtidos. As estratégias de ensino da técnica de medida da pressão arterial utilizam as au...
