Resultados: 367

Educação permanente e qualidade de vida: envelhecimento saudável de trabalhadores de uma escola pública

Este estudo tem como objeto a educação permanente como ferramenta para a melhora da qualidade de vida no processo do envelhecimento saudável dos trabalhadores da Escola Técnica Estadual do Estado do Rio de Janeiro (FAETEC) – Campus Marechal Hermes/ RJ. O objetivo geral foi utilizar a educação per...

Educação permanente em saúde: estratégia para o fortalecimento de competências gerenciais dos enfermeiros de unidades básicas de saúde

Trata-se de dissertação de mestrado que possui como objeto de estudo o fortalecimento de competências gerenciais dos enfermeiros de Unidades Básicas de Saúde por meio da educação permanente e objetivo geral: analisar as competências do enfermeiro para a prática gerencial em unidades básicas de ...

Educação permanente em saúde e o procedimento operacional padrão: pesquisa convergente assistencial

O presente trabalho tem como objeto de estudo a educação permanente como estratégia para implementação dos Procedimentos Operacionais Padrão (POPs) em serviço no Centro de Diálise. Seus objetivos foram verificar o conhecimento dos profissionais sobre a educação permanente em saúde e os POPs; i...

Análise da temática sexualidade no contexto escolar com professores da educação básica

Rev Rene (Online); 16 (5), 2015
Objetivo identificar conteúdos referentes à temática sexualidade nas redes municipal e estadual de ensino; e identificar as dificuldades e necessidades dos professores na abordagem da temática. Métodos estudo transversal com 79 professores das instituições de ensino utilizando questionário autoa...

Diretrizes da american heart association para ressuscitação cardiopulmonar: conhecimento de socorristas

Rev. baiana enferm; 31 (3), 2017
Objetivo descrever o conhecimento dos profissionais socorristas sobre o protocolo da American Heart Association para ressuscitação cardiopulmonar. Método estudo descritivo, com abordagem quantitativa, realizado com 40 socorristas de um Serviço de Atendimento Móvel de Urgência. Os dados foram colet...

Repercussão da quimioterapia no combate ao câncer: a experiência de um grupo amazônico

Cogit. Enferm. (Online); 22 (4), 2017
O objetivo deste relato foi descrever a experiência acadêmica adquirida sobre o cotidiano do paciente oncológico em quimioterapia, construído junto a um projeto extensionista em um hospital universitário, compreendido entre março de 2015 e fevereiro de 2016, contendo um contingente em ...

Avaliação de um programa de educação permanente em enfermagem no contexto hospitalar: análises estratégica, lógica e dos efeitos

A avaliação de programas educacionais por meio de métodos científicos válidos e reconhecidos é atividade recente, que pode contemplar o uso de diferentes tipos de análises. Esta pesquisa teve por objetivo avaliar um programa de educação permanente desenvolvido para profissionais de enfermagem no...

Educação permanente e suas interfaces com as condições sensíveis à atenção primária

Rev Rene (Online); 18 (6), 2017
Objetivo: compreender o processo de educação permanente realizado pelos enfermeiros da atenção primária à saúde e suas interfaces com as condições sensíveis à atenção primária. Métodos: estudo qualitativo, realizado com 14 enfermeiros de unidades de saúde. Para captação dos dados, utili...

Atenção ao pré-natal de baixo risco: atitudes dos enfermeiros da estratégia saúde da família

Rev. enferm. UERJ; 24 (6), 2016
Objetivo: identificar as atitudes dos enfermeiros da Estratégia Saúde da Família na atenção ao pré-natal de baixo risco. Método: Pesquisa qualiquantitava e recorte transversal. Realizada com 83 enfermeiros do sul do estado do Espírito Santo, em 2014. Aplicou-se questionário semiestruturado, e a...

Permanência de alunos na modalidade a distância: desafio na formação de gestores em saúde

Cogit. Enferm. (Online); 22 (2), 2017
Estudo de caso com abordagem qualitativa, que buscou analisar a permanência de alunos em um curso de especialização de Gestão em Saúde na modalidade a distância, em uma Instituição de Ensino Superior. Participaram 59 alunos, vinculados a polos de apoio presencial em Minas Gerais e São Paulo, que...