Resultados: 391

Vulnerabilidade ao estresse entre professores de uma universidade pública

Rev. enferm. UERJ; 13 (1), 2005
Quando uma pessoa está num período de vulnerabilidade poderá sofrer efeitos deletérios do estresse. Este estudo objetivou estimar a vulnerabilidade ao estresse entre professores universitários e estudar a relação entre vulnerabilidade e algumas características sociodemográficas dos docentes. Par...

As relações sociais entre os diferentes sujeitos da monitoria acadêmica em um centro biomédico

Rev. enferm. UERJ; 13 (1), 2005
Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa, cujo objeto são as relações cotidianas entre monitores, professores e alunos no Centro Biomédico da Universidade de Estado do Rio de Janeiro. Os objetivos são: descrever de que forma o relacionamento dos monitores com os professores e alun...

Diretório Acadêmico Aurora de Afonso Costa: fragmentos da história

Estudo histórico-social sobre representação política estudantil na formação profissional objetivando captar a motivação de acadêmicos de enfermagem para a representação política; contribuições à vida profissional e os marcos político-históricos que embasam a atuação política. Estudo d...

Formação pedagógica em educação profissional na área de enfermagem: expectativas dos alunos

Rev. enferm. UERJ; 12 (3), 2004
O objeto do estudo compreende as expectativas dos alunos do Curso de Especialização de Formação Pedagógica em Educação Profissional na Área de Saúde-Enfermagem, do núcleo de Educação à Distância, da Universidade Federal do Espírito Santo. Objetiva-se apresentar a tecnologia do ensino à di...

O enfermeiro na saúde da família: descobrindo os saberes do seu fazer

Rev. enferm. UERJ; 11 (1), 2003
O estudo trata das experiências vivenciadas durante a realização da disciplina O saber e o fazer em enfermagem na saúde da família, oferecida no Curso de Especialização em Enfermagem na Saúde da Família e da Comunidade, na Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, em 2...

Enfocando estratégias de ensino de pesquisa qualitativa utlizada no curso de graduação da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo

REME rev. min. enferm; 8 (3), 2004
Cada vez mais, os resultados das pesquisas vêm sendo empregados para subsidiar as práticas de enfermagem. Nesse contexto, os estudos usando métodos qualitativos, também, têm aumentado, visto que melhor respondem às questões que emergem das vivências dessa profissão. Essa constatação justifica ...

Repensando a realidade pedagógica na Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais

REME rev. min. enferm; 8 (1), 2004
O novo momento vivenciado pelos cursos de graduação em enfermagem tem implicado um repensar a realidade didático-pedagógica da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (EEUFMG). Nessa perspectiva, realizamos um estudo descritivo e exploratório, com o objetivo de conhecer as abord...

Tendências das teses de doutoramento em enfermagem produzidas na Universidade Federal do Ceará

Texto & contexto enferm; 12 (3), 2003
O estudo objetiva analisar tendências das teses em enfermagem produzidas na Universidade Federal do Ceará a partir das dimensões histórico-existencial, estrutural-profissional e psico-afetiva......

Reconhecendo a situação da pesquisa em enfermagem na universidade pública

Cogitare enferm; 6 (2), 2001
A necessidade de aprofundar o entendimento acerca das diversas relações que permeiam a pesquisa em Enfermagem motivou a elaboração desse trabalho. Com o objetivo de reconhecer a situação da pesquisa em Enfermagem de uma universidade pública, trabalhou-se com o enfoque da Teoria Geral de Sistemas (...

O significado do processo de avaliação de alunos de graduação em enfermagem para os professores de uma universidade privada

Cogitare enferm; 4 (2), 1999
O objetivo foi estudar a temática processo ensino-aprendizagem enfocando o aspecto da avaliação na perspectiva dos enfermeiros docentes de uma escola privada de graduação em enfermagem localizada na cidade de São Paulo......