A vivência em ensinar e aprender o cuidado domiciliar nos cursos de graduação em saúde

Hermann, Ana Paula.

Com o intuito de incitar reformas no modelo de ensino dos profissionais de saúde, que historicamente direcionou a formação profissional para uma base biológica, orientada pela especialização e pela pesquisa experimental, centrada no ambiente hospitalar, foram instituídas, entre 2001 e 2002, as Dir...

Educación en Salud, Servicios de Atención de Salud a Domicilio, Enseñanza, Aprendizaje, Educación en Enfermería, Educación en Farmacia, Educación de Pregrado en Medicina, Educación en Odontología, Terapia Ocupacional

Texto completo

Clinical and epidemiological teaching of dengue through simulated practice

Ribeiro, João Henrique de Morais; Otrenti, Eloá; Takahashi, Renata Ferreira; Nichiata, Lúcia Yasuko Izumi; Padoveze, Maria Clara; Pereira, Érica Gomes; Nunes Júnior, Sebastião Silveira; Gryschek, Anna Luiza de Fátima Pinho Lins; Ciosak, Suely Itsuko.

Rev. Bras. Enferm. (Online); 71 (2), 2018

ABSTRACT Objective: to describe the experience of clinical teaching on dengue and the practice of epidemiological surveillance using problematization methodology. Method: report of experience on educational activity with undergraduate nursing students, held in March 2016, at a public university in the ...

Aedes/virología, Brasil, Dengue/complicaciones, Dengue/fisiopatología, Dengue/terapia, Virus del Dengue/patogenicidad, Epidemiología/normas, Enseñanza/normas

Texto completo

Construction and validation of clinical contents for development of learning objects

Hortense, Flávia Tatiana Pedrolo; Bergerot, Cristiane Decat; Domenico, Edvane Birelo Lopes de.

Rev. Bras. Enferm. (Online); 71 (2), 2018

ABSTRACT Objective: to describe the process of construction and validation of clinical contents for health learning objects, aimed at patients in the treatment of head and neck cancer. Method: descriptive, methodological study. The development of the script and the storyboard were based on scientific e...

Brasil, Curriculum/normas, Curriculum/tendencias, Educación en Salud/normas, Persona de Mediana Edad, Encuestas y Cuestionarios, Enseñanza/normas

Texto completo

Los caminos de la investigación recorridos por la enfermería brasileña: estudio documental

Gomes, Andréa Tayse de Lima; Salvador, Pétala Tuani Candido de Oliveira; Rodrigues, Cláudia Cristiane Filgueira Martins; Assis, Yole Matias Silveira de; Bezerril, Manacés dos Santos; Santos, Viviane Euzébia Pereira.

Online braz. j. nurs. (Online); 16 (2), 2017

Aim: to characterize the dissertations and theses available in the Brazilian Nursing Association (ABEn) Catalog of Thesis and Dissertations (CEPEn) regarding the path taken by Brazilian Nursing in teaching, research, management and care practice. Method: a documentary and qua...

Enfermería, Investigación en Enfermería, Enseñanza, Gestión en Salud, Enfermería Práctica

Texto completo

Lee shulman: contribuições para a investigação da formação docente em enfermagem e saúde

Backes, Vânia Marli Schubert; Menegaz, Jouhanna do Carmo; Miranda, Fernanda Alves Carvalho de; Santos, Lauriana Medeiros Costa; Cunha, Alexandre Pareto da; Patrício, Samira Souza.

Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017

RESUMO Objetivo: refletir sobre os construtos de conhecimento base para o ensino, fontes deste conhecimento e o modelo de ação e raciocínio pedagógico de Shulman com vistas à investigação da formação docente em enfermagem e saúde. Método: trata-se de reflexão articulada em três seções: S...

Enfermería, Docentes, Enseñanza, Capacitación de Recursos Humanos en Salud

Texto completo

Validation of virtual learning object to support the teaching of nursing care systematization

Salvador, Pétala Tuani Candido de Oliveira; Mariz, Camila Maria dos Santos; Vítor, Allyne Fortes; Ferreira Júnior, Marcos Antônio; Fernandes, Maria Isabel Domingues; Martins, José Carlos Amado; Santos, Viviane Euzébia Pereira.

Rev. Bras. Enferm. (Online); 71 (1), 2018

ABSTRACT Objective: to describe the content validation process of a Virtual Learning Object to support the teaching of nursing care systematization to nursing professionals. Method: methodological study, with quantitative approach, developed according to the methodological reference of Pasquali's psych...

Brasil, Instrucción por Computador/métodos, Instrucción por Computador/normas, Técnica Delphi, Persona de Mediana Edad, Psicometría/instrumentación, Psicometría, Encuestas y Cuestionarios, Enseñanza

Texto completo

Ensino das habilidades do pensamento crítico por meio de problem based learning

Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Mendonça, Érica Toledo de; Marques, Dionasson Altivo; Friedrich, Denise Barbosa de Castro; Püschel, Vilanice Alves de Araújo.

Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017

RESUMO Objetivo: analisar comparativamente a percepção de estudantes de enfermagem, em duas turmas, sobre o ensino implícito do pensamento crítico em um curso de Suporte Básico de Vida. Método: intervenção educativa, com abordagem qualitativa, fundamentada na teoria histórico-cultural. Partici...

Enfermería, Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje Basado en Problemas, Enseñanza

Texto completo

Evaluación clínica objetiva y estructurada (ECOE) en la maestría de Enfermería Ginecobstétrica y Perinatal: una sistematización de la experiencia

López Quirós, Laura.

Enferm. actual Costa Rica (Online); (33), 2017

ResumenEn busca de la excelencia profesional, la maestría en Enfermería Ginecológica, Obstétrica y Perinatal de la Universidad de Costa Rica, se mantiene a la vanguardia respecto de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La inclusión de la simulación clínica forma parte de estas innovaciones ed...

Estudiantes de Enfermería, Especialidades de Enfermería/educación, Enseñanza, Aprendizaje, Costa Rica, Técnicas de Diagnóstico Obstétrico y Ginecológico

Texto completo

Desarrollo de la estrategia pedagógica Proyectos Formativos para fomentar la integralidad del conocimiento disciplinar

Jaimes Elveny, Laguado; Villamizar Osorio, Magda Liliana.

Rev. cuba. enferm; 32 (4), 2016

Introducción: el desarrollo de competencias en el estudiante de enfermería requiere de estrategias participativas con el enfoque integrador desde las diferentes disciplinas. Objetivo: describir el desarrollo de la estrategia pedagógica Proyectos Formativos para fomentar la integralidad del conocimient...

Enseñanza/tendencias, Estudiantes de Enfermería, Proyectos de Investigación, Educación Basada en Competencias/métodos, Epidemiología Descriptiva, Estudios Retrospectivos, d0097360, d0580280

Texto completo

Family interview guide: strategy to develop skills in novice nurses

Santos, Larissa Guanaes dos; Cruz, Andréia Cascaes; Mekitarian, Francine Fernandes Pires; Angelo, Margareth.

Rev. Bras. Enferm. (Online); 70 (6), 2017

ABSTRACT Objective: describe the skills of nurses to conduct family interviews based on the Family Care Guide for Nursing Clinical Practice. Method: exploratory case study that analyzed the content of 16 guides applied to a child emergency service by a novice nurse from the family nursing area. Result...

Brasil, Competencia Clínica/normas, Educación Continua en Enfermería/métodos, Enfermería de la Familia/educación, Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud, Enfermeras y Enfermeros/normas, Enseñanza/normas

Texto completo