ABSTRACT Objective: To adapt a pre-existing educational game, making it specific to the teaching of blood pressure auscultatory measurement, and to apply this game in a pilot study. Method: The original game cards were altered by the authors and submitted to content validation by six experts in the fie...
Objetivo: Describir el significado que para profesionales de enfermería tiene la enseñanza a pacientes diabéticos hospitalizados sobre su cuidado en el hogar. Método: Estudio cualitativo, fenomenológico, descriptivo, desarrollado en un hospital de Culiacán, Sinaloa. Selección de participantes c...
O mestrado é o primeiro nível de acesso do profissional à formação acadêmica stricto sensu. Por esta razão, consideramos fundamental estudar as motivações pessoais dos profissionais de enfermagem nos processos condutores à pós-graduação. São muitos os fatores que podem motivar o enfermeiro ...
El desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico es considerado una competencia indispensable en
la formación académica de los profesionales de Enfermería, toda vez que las demandas laborales les
exigen una capacidad resolutiva en la atención a la salud, particularmente en el otorgamiento,
educaci...
Objetivou-se descrever a história do ensino técnico de nível médio de enfermagem em Cascavel, Paraná. Trata-se de pesquisa histórica com fontes documentais sobre cursos ofertados em cinco instituições, registros dos exames de suplência e dados levantados em entrevista semiestruturada com sujeito...
INTRODUCCIÓN: Los relatos constituyen una forma de indagar la construcción de prácticas de lectura y escritura en el aula enfermera de cuidados intensivos. OBJETIVO: Visibilizar la práctica de lectura y escritura de construcción de relatos en cuidados intensivos. MATERIALES Y MÉTODOS: Estudio des...
ABSTRACT Objective: to research studied the meaning of the pedagogical relationship in the training of nursing student and characterizes the role that such a relationship in the practice of reflexive, relational and ethical care student. Method: qualitative research with a Phenomenological-Hermeneuti...
ResumenIntroducción.El siguiente artículo es producto de una investigación que tuvo como objetivo analizar las características que requiere el enfermero o la enfermera para ejercer la docencia universitaria.Método.Se realizó una revisión de literatura, donde se utilizaron diversos artículos compl...
RESUMO Objetivo: avaliar a efetividade de uma intervenção educacional de enfermagem para redução da hiperfosfatemia em pacientes renais crônicos em hemodiálise. Método: estudo quase experimental realizado com 63 pacientes hiperfosfatêmicos em hemodiálise. A intervenção se constituiu em orien...
ABSTRACT Objective: Evaluating the teaching-learning process of undergraduates and nursing professionals on the International Classification for Nursing Practice (ICNP®) through a course on Moodle Platform. Method: Mixed research conducted with 51 nursing students and nurses. Many technological and ed...
Bachillerato en Enfermería/métodos,
Bachillerato en Enfermería/normas,
Grupos Focales,
Enfermeras y Enfermeros/psicología,
Enfermeras y Enfermeros/normas,
Aprendizaje Basado en Problemas/métodos,
Aprendizaje Basado en Problemas/normas,
Evaluación de Programas y Proyectos de Salud/métodos,
Investigación Cualitativa,
Estudiantes de Enfermería/psicología,
Encuestas y Cuestionarios,
Enseñanza/normas,
Interfaz Usuario-Computador
