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Ação e raciocínio pedagógico de professoras de Enfermagem: expressões em diferentes contextos educacionais

Texto & contexto enferm; 27 (3), 2018
RESUMO Objetivo: relacionar fontes de conhecimento base para o ensino, categorias de conhecimento base para o ensino e fases da ação e raciocínio pedagógico de professoras de ensino superior em enfermagem em universidades pública e privada da região Sul do Brasil. Método: estudo coletivo de caso...

Atividades de enfermagem ao paciente prostatectomizado

Rev. enferm. UERJ; 23 (4), 2015
Estudo descritivo, cujo objetivo foi identificar as atividades realizadas pelos profissionais de enfermagem da urologia no cuidado ao paciente em pós-operatório de prostatectomia e compará-las ao apresentado na literatura. A pesquisa foi realizada em um hospital universitário, localizado na Região N...

Avaliação tecnológica em saúde: uso da carboximetilcelulose a 2% no tratamento das úlceras de perna

Rev. enferm. UERJ; 23 (4), 2015
Estudo de intervenção terapêutica do tipo ensaio clínico não controlado. Objetivou avaliar o custo e a efetividade da carboximetilcelulose 2% no tratamento das úlceras de perna. Foi aplicado instrumento de avaliação clínica em 20 pacientes de hospital universitário (Niterói-Rio de Janeiro), en...

Metodologias de ensino-aprendizagem sob a perspectiva de discentes de enfermagem

Rev Rene (Online); 19 (), 2018
Objetivo: avaliar as metodologias de ensino-aprendizagem adotadas por docentes de um curso de Enfermagem, sob a perspectiva discente. Métodos: pesquisa com métodos mistos do tipo convergente. Recorte de projeto amplo de avaliação de programa, com uso do modelo Contexto, Insumos, Processo e Produto. D...

Significado de la valoración clínica en estudiantes de licenciatura en enfermería: Una costumbre

Enferm. univ; 15 (1), 2018
La valoración clínica es un proceso planificado, sistemático y continuo, que los profesionales de enfermería realizan mediante un pensamiento crítico para obtener y organizar la información necesaria al decidir el cuidado que se proporciona. Sin embargo, se desconocen las condiciones que configuran...

Representações sociais da autonomia profissional do enfermeiro para profissionais de saúde não enfermeiros

Rev. enferm. UERJ; 23 (4), 2015
Objetivou-se analisar as representações sociais da autonomia profissional do enfermeiro para profissionais de saúde não enfermeiros de um hospital público da Região dos Lagos do Estado do Rio de Janeiro. Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, exploratório, realizado no ano de 2015, sob a a...

Caracterização dos pacientes portadores de insuficiência renal atendidos na emergência de um hospital geral

Rev. enferm. UERJ; 23 (4), 2015
As unidades de saúde que prestam atendimento de emergência devem estar preparadas para o atendimento a pacientes em insuficiência renal aguda, visto que o diagnóstico, escolha do método dialítico, preparo do paciente e acesso venoso adequado precoces são decisivos. Objetivou-se caracterizar os pac...

Importância de oportunidades de desenvolvimento e apoio institucional na satisfação acadêmica de enfermeiros

Objetivos identificar a satisfação acadêmica de enfermeiros assistenciais e associar características sociodemográficas, educacionais e profissionais do enfermeiro com a sua satisfação acadêmica. Método estudo analítico transversal realizado com enfermeiros. Foram utilizados dois questionári...

Estresse ocupacional em enfermeiros da pediatria: manifestações físicas e psicológicas

Objetivo verificar a presença de estresse ocupacional em enfermeiros da pediatria e analisar as manifestações físicas e psicológicas de estresse. Metodologia estudo quantitativo, descritivo, transversal realizado com 22 enfermeiros de unidades de internação pediátrica de um hospital público s...