Objetivo: relatar a experiência vivenciada por acadêmicos de Enfermagem frente à implementação
do Projeto Terapêutico Singular de uma gestante com sífilis. Método: trata-se de um estudo
descritivo, tipo relato de experiência. Relata-se a experiência vivenciada por acadêmicos de
Enfermagem dura...
Atención Integral de Salud,
Mujeres Embarazadas,
Sífilis,
Sífilis/terapia,
Sífilis Congénita,
Atención Primaria de Salud,
36397,
Salud Materno-Infantil,
Estudiantes de Enfermería,
Relaciones Profesional-Paciente,
Relaciones Profesional-Familia
Introducción. La orientación vocacional forma parte inevitable del proceso educativo y constituye un requisito imprescindible para que la educación pueda alcanzar su encargo social. Objetivo. Diagnosticar el nivel de Orientación Vocacional carrera de Enfermería primer año. Facultad de Ciencias Méd...
Objetivo: relatar a experiência da criação de um espaço de acolhimento que promovesse o diálogo
sobre os impactos que o diagnóstico do câncer traz para a vida das mulheres, o compartilhamento
de sentimentos e o esclarecimento de dúvidas sobre o tratamento radioterápico. Método: estudo
qualitati...
La experiencia que relatamos corresponde al re-diseño y dictado de una Unidad Curricular Optativa de Licenciatura de Facultad de Enfermería, y electiva para otras Facultades del área de ciencias de la salud de la Universidad de la República, Uruguay. Con el nombre Uso adecuado de redes sociales: una ...
Resumo: A simulação clínica é uma estratégia de ensino eficaz para que o estudante de enfermagem desenvolva o julgamento clínico. No entanto causa ansiedade, sendo importante compreender a melhor forma de utilizá-la. Esta pesquisa teve como objetivo geral avaliar o efeito da repetição de um mesm...
Objetivo: avaliar o estresse em acadêmicos de enfermagem de uma universidade pública, identificando seu nível, comparando-o entre diferentes períodos e verificando correlação entre variáveis socioeconômicas. Método: estudo transversal, com 93 acadêmicos de 128, selecionados por conveniência. D...
Introducción: La forma en que se visualiza la sistematización del cuidado de enfermería implica el reconocimiento de la profesión y las prácticas de las acciones de enfermería. La compresión de esta herramienta por parte de los estudiantes en el curso de enfermería técnica es poco explorada, lo ...
Introducción: Los estilos de aprendizaje son rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que indican como el estudiante percibe, interrelaciona y responde al ambiente de aprendizaje. La comprensión del propio estilo y la simulación realística permiten documentar la adquisición de competencias. Obj...
Objective: to analyze the effect on the knowledge of therapeutic communication by Nursing students through the use of applications. Method: a randomized and controlled clinical trial conducted with 60 nursing students. In the topic Groups and therapeutic communication techniques, the intervention-IG gro...
Objective: to evaluate the reported performance regarding clinical judgment by undergraduate Nursing students. Method: a cross-sectional study with the application of the Lasater Clinical Judgment Rubric-Brazilian Version in 166 undergraduate Nursing students from a Brazilian public university. The data...
