O estudo tem como foco a caracterizaçäo de representaçöes socialmente constituídas acerca dos conceitos "Enfermagem e contexto". Metodologicamente, os esquemas mentais interpretativos foram seqüencialmente configurados no decorrer da Graduaçäo a partir das respostas escritas pelos mesmos estudant...
Pesquisa descritiva, realizada em 1990, objetivando o estudo da comunicaçäo no intercâmbio de informaçöes entre os enfermeiros docentes. Inicialmente levanta o referencial teórico em enfermagem, as publicaçöes que tratam da informaçäo científica, confrontando-as com a literatura estrangeira e ...
Relata-se experiência de ensino integrando graduaçäo-pós-graduaçäo stricto sensu. Objetiva-se refletir sobre a abordagem sócio-cultural no ensino de enfermagem e a relaçäo professora-alunos em sala de aula. O estudo envolveu alunos e professora da disciplina Antropologia Filosófica (graduaçäo...
Este estudo apresenta a análise dos dados de pesquisa anterior realizada por Matheus (1995) sobre as primeiras experiências práticas da aluna de enfermagem e sua relaçäo com a professora, agora sob a perspectiva dos enunciados de LAZARUS, FOLKMAN (1984) sobre stress, coping e burnout....
A autora apresenta uma retrospectiva de sua vivência com a enfermagem, desde o curso de graduaçäo, trazendo à tona algumas experiências que influenciaram seu desenvolvimento profissional. A partir destas experiências faz algumas reflexöes a respeito da prática de enfermagem, seu ensino e sobre co...
O texto se constitui num relato e reflexäo sobre a experiência lúdica na abordagem do processo de trabalho da enfermagem, como forma de permitir, através da criatividade, a apreensäo intuitiva de conhecimentos sobre o tema....
Neste relato a Pesquisa Participante é o referencial metodológico impulsionador para o trabalho coletivo empreendido por um grupo de enfermeiras-professoras da disciplina de Fundamentos de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina. Das discussöes provenientes do processo participativo, que foram...
A partir da conceituaçäo de projeto e projeto político-pedagógico, apresenta uma proposta para sua construçäo fundamentada em marcos. Os marcos indicados incluem: o referencial, o filosófico, o conceitual e o estrutural. O marco referencial é o ponto de partida, ou seja, o conhecimento e crítica...
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa qualitativa, utilizando o enfoque fenomenológico para compreender o significado e consequências da utilizaçäo pela aluna de enfermagem do diário de campo. Os dados foram obtidos através de relatos escritos de 42 alunas que cursaram a disciplina Fundame...
Sob o prisma de uma de suas dimensöes, a humanista, a Didática oferece sua contribuiçäo à Enfermagem, à medida que propicia a instauraçäo de intenso processo de reflexäo, estreitando dessa forma as relaçöes entre docentes e alunos, facilitando e implementando as construçöes entre Saber-Fazer...
