Resultados: 466

Análise comparativa do conhecimento de estudantes de enfermagem sobre hiv/aids e sífilis

Rev. baiana enferm; 36 (), 2022
Objetivo: analisar o conhecimento de estudantes de enfermagem de diferentes séries da graduação em relação ao HIV/aids e sífilis. Método: pesquisa descritivo-exploratória, desenvolvida com 65 acadêmicos de enfermagem de uma universidade do Sul do Brasil. Os dados foram coletados por instrumento...

Adaptação de serviços de referência para pessoas vivendo com HIV/AIDS durante a pandemia de covid-19

Objetivo: descrever as adaptações que ocorreram em serviços de referência no atendimento ao usuário vivendo com HIV/Aids no contexto da pandemia de covid-19. Método: trata-se de uma pesquisa quantitativa exploratória de caráter descritivo. A pesquisa foi autorizada mediante aprovação do Comitê...

Instrumento ilustrado para avaliar o conhecimento de idosos sobre prevenção do HIV/Aids: estudo metodológico

OBJETIVO: Construir e validar o conteúdo de um instrumento ilustrado para avaliar o conhecimento de pessoas idosas sobre a prevenção do HIV/Aids. MÉTODO: Estudo metodológico realizado em três etapas: revisão da literatura, construção e validação de conteúdo. A validação foi realizada de aco...

Estratégias educativas com jovens escolares em quarenta anos da epidemia de HIV/AIDS: uma revisão integrativa

Introdução: Desde os primeiros casos relatados, a infecção pelo HIV é crescente entre os jovens. Pensar sobre a saúde sexual dos jovens requer a compreensão de suas implicações na vida dos indivíduos, os impactos que têm no desenvolvimento social e econômico das comunidades e dos países. A e...

AIDS no Piauí: análise do perfil epidemiológico

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.6), 2015
Objetivo: caracterizar o perfil epidemiológico da AIDS no Estado do Piauí. Metodologia: estudo epidemiológico de caráter descritivo, com análise de dados de domínio público no Piauí, com consultas e tabulação com dados de 2008 a 2013, pelo DATASUS. Resultados: observou-se que houve aumento do n...

Vulnerabilidade de mulheres quilombolas do Rio Trombetas (PA) às infecções sexualmente transmissíveis HIV/AIDS

As Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) ainda constituem um grave problema de saúde pública que assola cada vez mais o público feminino, sendo acentuada pela vulnerabilidade individual, social e programática. Assim, este estudo teve como objetivo identificar e analisar as vulnerabilidades de...

Perfil epidemiológico da infecção por HIV/AIDS relacionado a atividade ocupacional

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.4), 2015
Objetivo: traçar o perfil epidemiológico de indivíduos em atividade ocupacional que apresentaram sorologia positiva ao se submeterem ao teste anti-HIV, em um Centro de Testagem e Aconselhamento/CTA. Método: estudo descritivo e exploratório com abordagem quantitativa. Os dados foram obtidos do Sistem...

Fatores associados ao óbito por tuberculose e HIV/aids em presídios: revisão integrativa

Resumo Objetivo Analisar o perfil epidemiológico e os fatores associados ao óbito por tuberculose e HIV/aids no sistema prisional. Métodos Revisão integrativa, realizada em julho de 2020, cuja pergunta de estudo e palavras-chave foram delineadas por meio da estratégia PEO. As buscas foram realiz...

Mapeamento de diagnósticos de enfermagem para mulheres idosas no contexto de vulnerabilidades ao HIV/AIDS

Objetivo: elaborar enunciados de diagnósticos de enfermagem para mulheres idosas no contexto de vulnerabilidades ao HIV/Aids e fazer o mapeamento cruzado com os conceitos de diagnósticos pré-combinados da CIPE® . Método: estudo exploratório descritivo desenvolvido com base nas diretrizes do Conselh...

Tecnologia educacional digital sobre HIV/AIDS para adolescentes e jovens: protocolo de revisão de escopo

Online braz. j. nurs. (Online); 21 (supl.1), 2022
OBJETIVO: mapear as evidências científicas acerca do uso de tecnologia educacional digital em saúde relacionada ao HIV/AIDS, direcionada a adolescentes e jovens adultos. MÉTODO: trata-se de um protocolo de revisão de escopo, estruturado conforme diretrizes metodológicas do Instituto Joanna Briggs (...