O presente artigo oferece uma visäo quanto à aplicabilidade do pensamento crÃtico à s questöes do ensino e da prática profissional. Segue-se com utilizaçäo do modelo proposto por Brookfield (1987), aplicando-o à situaçöes da enfermagem....
As áreas do saber säo agrupadas em: acadêmicas e profissionais. As áreas acadêmicas objetivam construir o saber básico, enquanto as profissionais desenvolvem sua prática profissional. Devido a sua meta primordial, as acadêmicas säo denominadas ciências, enquanto as profissionais têm uma dimens...
O estudo tece algumas consideraçöes reflexivas sobre a inserçäo da informática na sociedade, nas profissöes em geral e na enfermagem, analisando seu impacto e consequências, particularmente na prática do enfermeiro. Os autores enfatizam a necessidade de maiores discussöes, acerca da incorporaçÃ...
O presente trabalho relata, de forma sucinta, uma experiência pioneira no ensino de enfermagem, e uma das poucas, no âmbito da UFRJ, que desenvolveram a sempre desafiante questäo da orientaçäo acadêmica. Os aspectos aqui elaborados constituem o arcabouço dessa experiência embora näo lhe esgote a...
O presente estudo teve como objetivo verificar as atividades que estäo sendo executadas pelo enfermeiro no Hospital da Universidade Federal de Juiz de Fora, bem como quantificar o tempo gasto por esse profissional em cada uma dessas atividades durante uma jornada de trabalho. O estudo foi realizado a pa...
Neste trabalho, empreendido com o grupo de enfermeiros da unidade pediátrica de um hospital-escola governamental, a metodologia utilizada foi a pesquisa participante, partindo-se do referencial teórico da filosofia da práxis. Através das etapas da pesquisa, considerando-se os princÃpios da açäo de...
Este estudo é um survey descritivo sobre o Indice de Ameaça Potencial referente à AIDS entre gestantes. Foram realizadas 300 entrevistas com gestantes que frequentavam duas unidades ambulatoriais: uma pertencente a uma Escola de Medicina e a outra a uma Maternidade de caráter filantrópico, situadas ...
