As autoras apresentam o material atualmente fornecido aos alunos para orientaçäo à disciplina Enfermagem Pediátrica I da Escola de Enfermagem da USP, cuja metodologia de ensino é centrada no estudante ...
Apresentam-se as expectativas assim como a avaliaçäo dos discentes quanto ao processo ensino-aprendizagem desenvolvido pelos docentes da disciplina Enfermagem Médico-Cirúrgica do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da escola de Enfermagem da Universidade de Säo Paulo. Säo apresentadas, ta...
A autora pretende analisar a relaçäo existente entre a formaçäo profissional do enfermeiro, implícita no currículo desenvolvido na Escola de Enfermagem da UFBa., e a atençäo primária à saúde da populaçäo. Tomando por base a revisäo bibliográfica sobre o tema "Atençäo Primária à Saúde"...
Estudou-se a Integraçäo Docente-Assistencial, à luz da qual analisou-se o Programa de Açöes Integradas de Saúde, o Curso Médico da Universidade Federal de Alagoas e as relaçöes entre ambos. Constatou que essas relaçöes säo insatisfatórias e que a participaçäo do Curso Médico no Programa r...
Analisam-se fatores que influenciam a formaçäo profissional de recursos humanos na área de saúde, e correlatamente uma avaliaçäo dos serviços de saúde no país. Apresentam-se, também, recomendaçöes visando uma melhor utilizaçäo desses profissionais em um sistema nacional de açöes de saúde...
