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Aprender brincando: validação semântica de tecnologia educacional sobre tuberculose para crianças escolares

Resumo Objetivo validar semanticamente tecnologia educacional sobre tuberculose para crianças escolares. Método estudo metodológico, realizado com 51 escolares, entre 10 e 12 anos, de escola pública em Belém, Pará. Na coleta de dados, apresentou-se às crianças a tecnologia educacional, um caça...

Avaliação das estratégias de educação em grupo e intervenção telefônica para o diabetes tipo 2

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
RESUMO Objetivo: Avaliar as estratégias de educação em grupo e intervenção telefônica em relação às variáveis empoderamento, práticas de autocuidado e controle glicêmico da pessoa com diabetes. Método: Ensaio clínico com oito clusters randomizados, realizado entre 2015 e 2016, com 208 usu...

Validação de website para adolescentes da Igreja Católica

As tecnologias educacionais, inclusive são destacadas por realizarem conscientização e propiciar a realização do cuidado. Os adolescentes as utilizam com frequência por se tratar de uma forma inovadora na abordagem de grupo, e que atrai a atenção. Estes, passam por momentos que exigem atenção, ...

Construção e validação de aplicativo educativo para prevenção da incontinência urinária em mulheres após o parto

As Disfunções do Assoalho Pélvico são condições clínicas comuns que acometem mulheres em idades variadas, sendo a Incontinência Urinária (IU) a mais prevalente. Estima-se que uma em cada quatro mulheres tenha algum tipo de perda urinária. Durante o puerpério são descritas taxas maiores, estim...

Avaliação de desempenho na organização de gestão do trabalho no município de São Tomé-RN

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (275), 2021
Objetivo: refletir sobre a necessidade de implantação da avaliação de desempenho dos profissionais de saúde do município de São Tomé-RN. Método: Trata-se de um ensaio reflexivo, de caráter descritivo e de abordagem qualitativa. Resultados: Tem-se a necessidade d...

Ações de enfermagem na atenção ao portador de feridas na atenção básica em saúde

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (275), 2021
Objetivo: Descrever as ações do enfermeiro no atendimento ao portador de feridas na atenção básica em saúde. Método: Revisão integrativa estruturada em seis etapas a partir da busca de artigos de livre acesso nas bases de dados publicados no intervalo de 10 anos (2009-2019),...

Os sentidos da educação permanente em saúde para enfermeiras de um hospital infantil

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (275), 2021
Objetivo: Os sentidos da Educação Permanente em Saúde promovem significados e atribuições distintas. O objetivo geral do estudo foi analisar os sentidos da Educação Permanente em Saúde atribuídos pelas enfermeiras de um hospital infantil localizado na região sul do Brasil. Método: A ab...

Tecnologia para educação em saúde na prevenção e rastreamento do câncer de mama

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (275), 2021
Objetivo: elucidar o uso de tecnologias na educação em saúde para prevenção e rastreamento do Câncer de Mama. Método: Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados LILACS, MEDLINE, BDENF e PUBMED com temas relacionados ao uso de tecnologi...

Satisfacción usuaria respecto a metodología de educación participativa en una comunidad de adultos mayores

Horiz. enferm; 31 (3), 2020
INTRODUCCIÓN: La educación, pilar fundamental en la Enfermería Comunitaria, es la base para la promoción en salud. Por esto es necesario contar con una metodología de enseñanza acorde a las características y necesidades de la comunidad. Este artículo corresponde a un relato de intervención c...