Resultados: 1437

Sobrepeso y obesidad: prevalencia y factores de riesgo asociados en estudiantes de Enfermería en una universidad pública de Medellín, Colombia

Invest. educ. enferm; 35 (2), 2017
Objective. This work sought to identify the prevalence of overweight and obesity conditions and the associated factors in nursing students in a public university in Medellín, Colombia. Methodology. This was a descriptive cross-sectional study conducted in 2015. The study selected 171 participants throug...

Actitudes hacia la formación y pasantía comunitaria de estudiantes y profesores de Enfermería: un estudio cualitativo

Invest. educ. enferm; 35 (2), 2017
Objective. To explore the attitudes of nursing students and professors towards community-based training and internship in Fasa, Fars, Iran. Methods. This qualitative study was conducted using the content analysis approach. Data from students and professors were collected through five focal groups and dat...

Elementos corporales del profesor que influencian el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de enfermería

Invest. educ. enferm; 35 (3), 2017
Objective. To identify the body elements of the teacher that influence the teaching-learning process and to analyze their effects on university nursing students. Methods. Qualitative research with descriptive approach implemented through a dramatic play dynamics. In the second half of 2015, sixteen stude...

Representações sociais dos estudantes de graduação em enfermagem sobre os direitos dos usuários da saúde

Esta pesquisa tem como objeto: as representações sociais (RS) dos estudantes de Enfermagem sobre os direitos dos usuários da saúde. Os objetivos foram: identificar as RS dos estudantes de graduação em Enfermagem sobre os direitos dos usuários da saúde; descrever os elementos que integram as RS do...

Prevalencia de tuberculosis latente en estudiantes de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma de Querétaro, México

Rev. urug. enferm; 12 (2), 2017
Introducción: Un tercio de la población mundial presenta infección tuberculosa latente; los portadores de infección tuberculosa o tuberculosis latente, no están enfermos, tienen una respuesta inmunológica al bacilo tuberculoso, el cual, puede progresar a enfermedad activa. Objetivo: Determinar la p...

Eficiencia terminal en la Licenciatura en Enfermería. Facultad de Enfermería. Universidad de la República

Rev. urug. enferm; 12 (2), 2017
Introducción: Uruguay necesita incrementar el número de profesionales de Enfermería. La Facultad de Enfermería de la Universidad de la República tiene bajo ingreso anual de aspirantes, alta desvinculación durante el primer año e importante rezago y atraso, determinando indicadores negativos en el ...

Perfil biosocial y académico y nivel de estrés en estudiantes de Enfermería de primero y cuarto años

Invest. educ. enferm; 35 (2), 2017
Objective. To compare the biosocial and academic profile and stress levels between first- and last-year nursing students from a public university in Sao Paulo. Methods. This is an analytic and quantitative study. A biosocial and academic form and the instrument for Assessment of Stress in Nursing Student...

Efecto de un programa de intervención educativa sobre el conocimiento de seguridad de pacientes en estudiantes de pregrado de enfermería

Cienc. enferm; 23 (1), 2017
RESUMEN Objetivo: El objetivo de la presente investigación fue evaluar el efecto de un programa de intervención educativo sobre el conocimiento de seguridad de pacientes en estudiantes de Enfermería que se encuentran en su práctica clínica. Material y método: Estudio pre-experimental antes-despu...

Actitudes de los estudiantes de medicina y enfermería hacia la enfermedad mental: Una perspectiva hindú

Invest. educ. enferm; 35 (1), 2017
Objective. Compare the attitudes toward mental illness between medical and nursing undergraduate students from a university in India. Methods. A cross sectional descriptive study was carried out among medical (n=154) and nursing undergraduate students (n=168) using Attitude Scale for Mental Illness (ASMI...

Ensino das habilidades do pensamento crítico por meio de problem based learning

Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017
RESUMO Objetivo: analisar comparativamente a percepção de estudantes de enfermagem, em duas turmas, sobre o ensino implícito do pensamento crítico em um curso de Suporte Básico de Vida. Método: intervenção educativa, com abordagem qualitativa, fundamentada na teoria histórico-cultural. Partici...