Resultados: 1527

Programa de formación de ayudantes de investigación: conocimiento y satisfacción de los estudiantes

Enferm. univ; 15 (1), 2018
Introducción: La inserción de estudiantes de pregrado en actividades de investigación es relevante para fomentar la crítica y aplicación de resultados de investigación. La formación de ayudantes de investigación se plantea como una alternativa válida para que los alumnos se expongan, experimente...

As práticas sexuais dos graduandos de enfermagem e a prevenção das doenças sexualmente transmissíveis

Rev. enferm. UERJ; 23 (4), 2015
Estudo descritivo, quantitativo realizado com informações do banco de dados da pesquisa Avaliando o conhecimento, as práticas e crenças dos estudantes universitários em relação às doenças sexualmente transmissíveis, com objetivo de identificar as práticas sexuais dos graduandos de enfermagem, ...

Importância de oportunidades de desenvolvimento e apoio institucional na satisfação acadêmica de enfermeiros

Objetivos identificar a satisfação acadêmica de enfermeiros assistenciais e associar características sociodemográficas, educacionais e profissionais do enfermeiro com a sua satisfação acadêmica. Método estudo analítico transversal realizado com enfermeiros. Foram utilizados dois questionári...

Vivências de violência no processo de formação em enfermagem: repercussões na corporeidade dos jovens

Texto & contexto enferm; 27 (3), 2018
RESUMO Objetivo: conhecer as vivências de violência entre os jovens estudantes de enfermagem no decorrer da sua formação profissional e as repercussões desse fenômeno em sua corporeidade. Método: pesquisa exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa, realizada entre junho e agosto de 201...

O método da simulação realística na área de urgência e emergência na construção da autonomia do estudante no ensino de graduação em enfermagem

O presente estudo, encontra-se inserido no Núcleo de Pesquisa Educação e Saúde em Enfermagem – NUPESEnf – da Escola de Enfermagem Anna Nery – UFRJ – com o intuito de discutir questões concernentes ao método de simulação realística no ensino de graduação em Enfermagem. Objeto de estudo:...

Estratégias para ensinar liderança na graduação de Enfermagem

Rev Rene (Online); 19 (), 2018
Objetivo: identificar as evidências científicas acerca das estratégias para ensinar liderança na graduação de Enfermagem. Métodos: revisão integrativa da literatura, nas bases de dados Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Bases de dados de Enfermagem, Cumulative Index t...

North American nurse educators in the HOPE Earth Project and Nursing teaching

Rev. Bras. Enferm. (Online); 71 (supl.4), 2018
ABSTRACT Objective: analyze the activities of the North American nurse educators of the Project Health Opportunity for People Everywhere Earth (HOPE Earth Project) in Natal, state capital of Rio Grande do Norte, Brazil (1974-1981). Method: sociohistorical, qualitative study, resulting from filed docume...

Problematization methodology in primary healthcare teaching

Rev. Bras. Enferm. (Online); 71 (supl.4), 2018
ABSTRACT Objective: To identify the contribution of the problematization methodology in primary healthcare teaching in a nursing undergraduate course. Method: Documentary, descriptive and qualitative study, carried out with undergraduate students from the Ribeirão Preto College of Nursing at the Unive...

Critical incidents involving Semiology during practical activities of nursing undergraduates

Rev. Bras. Enferm. (Online); 71 (supl.4), 2018
ABSTRACT Objective: To identify critical incidents (situations, behaviors and feelings) during practical activities, involving knowledge and skills related to the discipline of Semiology and Semiotics. Method: Descriptive research using the critical incident technique, with the Snow Ball technique for ...

Death education: sensibility for caregiving

Rev. Bras. Enferm. (Online); 71 (supl.4), 2018
ABSTRACT Objective: to report the application of a participatory teaching-learning method on the themes death, dying, and associate care to highlight its applicability to the students. Method: report of application of participatory method in 22 students from the 6th period of the undergraduate program ...