Resultados: 2

Aprendizagem experiencial e diretrizes curriculares nacionais de enfermagem: revisão integrativa de literatura

Cogitare enferm; 24 (), 2019
RESUMO Objetivo: este estudo tem como objetivo conhecer as contribuições da aprendizagem experiencial para a conquista das competências gerais previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais de Enfermagem. Método: realizou-se revisão integrativa, no período de janeiro de 2013 a agosto de 2017. R...

Enfermeiro intensivista: processo de formação profissional*

Rev. enferm. UFSM; 9 (), 2019
Objetivo: conhecer o processo de formação profissional do enfermeiro para atuação no cuidado em terapia intensiva. Método: exploratório, descritivo e qualitativo, realizado com 20 enfermeiros com sua primeira experiência profissional em Unidade de Terapia Intensiva (UTI), através de entrevista se...