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A formação para a docência do profissional enfermeiro na visão dos professores

Inúmeros cursos de formação técnica profissional em enfermagem foram implantados no Brasil nos últimos dez anos, motivados principalmente pelo PROFAE - Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem do Ministério da Saúde. Abriu-se, assim, um novo campo de trabalho para o...

Aconselhamento dietético em pacientes com vírus da imunodeficiência humana

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.5), 2015
Objetivo: verificar a influência do aconselhamento dietético na manutenção ou recuperação do estado nutricional de pacientes recém diagnosticados com o vírus HIV. Método: estudo de coorte prospectiva, com participação de 21 sujeitos, acompanhados individualmente no Hospital-Dia da Universidade...

Análise dos fatores associados ao retransplante de células-tronco hematopoiéticas: estudo caso-controle

Resumo Objetivo: analisar os fatores associados ao insucesso do Transplante de Células-Tronco Hematopoiéticas (TCTH) em pacientes submetidos ao retransplante de Células-Tronco Hematopoiéticas (RCTH). Método: estudo quantitativo do tipo caso-controle para avaliar pacientes submetidos ao RCTH. Par...

O processo de trabalho da equipe de enfermagem em cuidados continuados integrados

Objetivo: descrever o processo de trabalho da enfermagem em cuidados continuados na avaliação da equipe de enfermagem. Método: estudo descritivo, exploratório, com abordagem quantitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada com a participação de 17 profissionais da equip...

Exame clínico objetivamente estruturado no ensino-aprendizagem de enfermagem clínica: um relato de experiência

Objetivo: descrever a experiência mediante a utilização do Exame Clínico Objetivamente Estruturado (ECOE) como ferramenta de ensino-aprendizagem, em uma disciplina do Curso de Graduação em Enfermagem. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência sobre a utilização desta ferramenta em u...

Avaliação dos professores sobre o Exame Clínico Objetivamente Estruturado como ferramenta do ensino-aprendizagem em enfermagem

Objetivo: descrever a avaliação dos professores sobre a utilização do Exame Clínico Objetivamente Estruturado (ECOE) como ferramenta para a promoção do ensino-aprendizagem na formação superior em enfermagem clínica. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa realizado em uma universi...

Extrication techniques of entrapped car crash victims: a scoping review

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
ABSTRACT Objective: to summarize the extrication techniques of entrapped car crash victims with potential spinal injury. Method: a literature review study, of scoping review type, using the MEDLINE/PubMed, CINAHL, Scopus, Science Direct, Web of Science, Cochrane Library and gray literature data sources...

Hospitalização de adultos com Aids em unidade de terapia intensiva: estudo analítico

OBJETIVO: analisar a associação de variáveis sociodemográficas e clínicas com o desfecho de pacientes com Aids admitidos em unidade de terapia intensiva (UTI). MÉTODO: Estudo transversal, analítico, retrospectivo, de abordagem quantitativa, realizado num hospital de ensi...

Importância do grupo de pesquisa na formação do estudante de enfermagem

Rev. enferm. UFSM; 8 (2), 2018
Objetivo: descrever e discutir as experiências e a importância do grupo de pesquisa para a formação do estudante de Enfermagem. Método: estudo do tipo relato de experiência que aborda o papel do grupo para a formação profissional e pesquisa em enfermagem e apresenta as contribuições que esse es...

Estudos econômicos completos sobre tratamentos da anemia falciforme

Resumo Objetivo: Analisar os estudos econômicos completos com enfoque nos tratamentos da Anemia Falciforme. Métodos: Estudo de revisão integrativa de literatura desenvolvido mediante coleta de dados nas bases eletrônicas National Library of Medicine - Medline via PubMed; Elservier's Scopus; Current...