Resultados: 39

Educação permanente em saúde como prática possível: uma experiência na atenção primária

Ciênc. cuid. saúde; 21 (), 2022
RESUMO Objetivo: descrever o processo de análise de necessidades, execução e avaliação de um programa educativo na Atenção Primária à Saúde, na lógica da Educação Permanente em Saúde (EPS). Método: pesquisa-ação com abordagem mista, desenvolvida entre 2014 e 2016, com trabalhadores da...

Longitudinalidade na atenção primária à saúde: revisão integrativa da literatura

Objetivo: analisar a produção científica que descreve a longitudinalidade na Atenção Primária à Saúde e verificar como ocorre nos serviços. Método: revisão integrativa da literatura de estudos que tratam sobre a longitudinalidade do cuidado nos serviços. Foram utilizadas as bases de dados Lit...

Historical and social construction of the practices of auxiliary nurses and nurse technicians in Primary Care

Rev. bras. enferm; 74 (2), 2021
ABSTRACT Objectives: to analyze the practices of nursing auxiliaries and technicians in the context of Primary Health Care in a city in the interior of the state of São Paulo. Methods: transversal, quantitative study, realized with 104 nursing auxiliaries and 46 nursing technicians acting in the Prima...

O profissional de enfermagem e sua percepção sobre absenteísmo

O absenteísmo na enfermagem é situação de difícil resolução nas organizações de saúde, reconhecida como multifatorial e complexa. Este trabalho analisou a percepção dos profissionais de enfermagem de um Hospital Universitário sobre o absenteísmo. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualita...

Work process of river family health teams from the perspective of Primary Care managers

Rev. Esc. Enferm. USP; 54 (), 2020
Abstract Objective: To analyze the work process carried out by the river family health strategy teams in a municipality in the Amazon region through the perception of the managers. Method: An evaluative study with a qualitative approach. Data were collected through semi-structured interviews with man...

Generating meaningful conversation: World Café in strategic interprofessional planning in Continuing Education

Rev. bras. enferm; 73 (5), 2020
ABSTRACT Objectives: to present the particularities of the World Café, identifying the main aspects that characterize a planning strategy for a constructive, interactive, and participative dialogue of the individuals, aiming at collaborative and innovative learning. Methods: a World Café method works...

Analisando criticamente a formação de auxiliares e técnicas de enfermagem no Brasil

Rev. Paul. Enferm. (Online); 29 (1/3), 2018
Nos processos de globalização identificamos mudanças nos comportamentos e necessidades das populações, bem como, no mundo do trabalho. Nosso objetivo foi refletir, numa perspectiva histórica, sobrea legislação e a necessidade de formação em enfermagem no nível médio no Brasil. Trata-se de uma...

Formação do enfermeiro: políticas públicas na atenção oncológica

Objetivo: Refletir teoricamente sobre a Política Nacional (brasileira) para Prevenção e Controle do Câncer na Rede de Atenção à Saúde das Pessoas com Doenças Crônicas e articulações na formação do enfermeiro e na prática profissional. Metodologia: Reflexão teórica, por meio de questionam...

Between State, society and family: the care of female caregivers

Rev. bras. enferm; 71 (supl.6), 2018
ABSTRACT Objective: to investigate the care provided by family female caregivers of elderly dependents who have been monitored by public home care and its social repercussions, discussing the facets between State, society and families. Method: descriptive cross-sectional study, with 45 caregivers of el...

Representações sociais de violência e estratégias de ensino utilizadas por docentes de graduação em enfermagem

Estudo descritivo exploratório, qualitativo, cujo objetivo foi descrever as representações sociais da abordagem do tema da violência e das estratégias de ensino utilizadas por docentes de graduação em enfermagem de duas instituições de ensino superior públicas. Para a coleta dos dados foram uti...