Texto & contexto enferm; 3 (2), 1994

Com base na necessidade de mudança de um Processo de Ensino-Aprendizagem foi desenvolvido junto a alunos do Curso de Graduaçäo de Enfermagem da UFSC, um Estudo Participante sobre o tema "saúde" com escolares e professores de uma Escola Pública de Florianópolis. O Estudo foi considerado válido, em ...