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Resultados: 132

Assistência de enfermagem em serviço pré-hospitalar e remoção aeromédica

Rev. bras. enferm; 56 (6), 2003
Trata o presente artigo de um relato de experiência desenvolvida durante a realização do Trabalho de Conclusão de Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, no segundo semestre de 2000. Discute a importância do Serviço de Atendimento Pré-hospitalar e Remoção Aeromédica e a n...

Socialização como processo dinâmico de aprendizagem na enfermagem: uma proposta na metodologia ativa

Invest. educ. enferm; 29 (2), 2011
Objetivo. Compreender o significado da atividade de socialização e como esta contribui na aprendizagem dos acadêmicos de enfermagem. Metodologia. Investigação qualitativa com a participação de 10 estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil), em 2006. AOS dados se lhes fez de anál...

The construction process of pedagogical knowledge among nursing professors

Rev. latinoam. enferm; 19 (2), 2011
Didactic knowledge about contents is constructed through an idiosyncratic synthesis between knowledge about the subject area, students' general pedagogical knowledge and the teacher's biography. This study aimed to understand the construction process and the sources of Pedagogical Content Knowledge, as w...

Cirurgia nas mamas: a experiência de mulheres que buscam a harmonia com seus corpos

REME rev. min. enferm; 14 (2), 2010
Nesta pesquisa, abordam-se a vivência de mulheres perante a cirurgia plástica estética e reparadora nas mamas, o processo de decisão para esse procedimento e suas expectativas e sentimentos em relação à cirurgia. Trata-se uma Pesquisa Convergente Assistencial (PCA). Participaram do estudo 12 mulhe...

La enfermería como grupo oprimido: las voces de las protagonistas

Texto & contexto enferm; 19 (4), 2010
Es un estudio etnográfico que tuvo como objetivo analizar las relaciones de poder y dominación desde la perspectiva freireana en la enseñanza de la enfermería y su repercusión en la conformación de una identidad profesional subordinada. Participaron docentes y estudiantes de una de las escuelas uni...

El curriculum de enfermería como prototipo de tejné: racionalidad instrumental y tecnológica

Texto & contexto enferm; 18 (4), 2009
Es un estudio etnográfico que tuvo como objetivo identificar las estructuras de racionalidad científica y pedagógica que sustentan y dan sentido a la práctica de enseñanza de enfermería. Participaron nueve profesoras y 11 alumnas de una de las Escuelas Universitarias de Enfermería españolas y 12 ...

Profile of scientific and technological production in nursing education research groups in the south of Brazil

Rev. latinoam. enferm; 18 (3), 2010
This research aimed to present the profile of production of Nursing Education Research GroupsÂ’ (NERG) scientific and technological production in the South of Brazil. This documentary, quantitative, exploratory-descriptive retrospective research was guided by the active search for products in the Lattes ...

Grupos de pesquisa de educação em enfermagem da Região Sul do Brasil

Rev. gaúch. enferm; 30 (2), 2009
O estudo tem por objetivo caracterizar como os Grupos de Pesquisa de Educação em Enfermagem (GPEE) organizamse na Região Sul do Brasil. Trata-se de uma pesquisa documental, descritiva-exploratória, com captação dos dados no site do Diretório de Grupos do Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃ...