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    Resultados: 15

    Uso de peças cadavéricas e modelos sintéticos no ensino da anatomia nos cursos de enfermagem

    Penha, Nathan Mesquita; Silveira, Laura Menezes; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Stabile, Angelita Maria.
    Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
    Objetivo: identificar potencialidades e dificuldades do uso de peças cadavéricas e sintéticas no ensino de anatomia nos cursos de Enfermagem. Método: estudo quantitativo, transversal e descritivo. Um questionário contendo 23 perguntas foi enviado aos estudantes do curso de Enfermagem que finalizaram...
    Enfermería, Anatomía, Cadáver, 35174, Educación en Enfermería
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    Estratégias de ensino para a aprendizagem sobre sepse

    Silva, Douglas de Oliveira; Silva, Izabela Katiucia Tomaz da; Palmieri, Laís Silva; Pires, Fabiana Cristina; Nascimento, Juliana da Silva Garcia.
    Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
    Objetivo: verificar a efetividade da articulação de métodos tradicionais e ativos de ensino para desenvolver conhecimento de estudantes de enfermagem sobre sepse. Método: estudo quase experimental, transversal, do tipo antes e depois, realizado com 27 estudantes de enfermagem por meio de um workshop ...
    Educación en Enfermería, Conocimiento, Sepsis
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    Simulação realística no ensino de segurança do paciente: relato de experiência

    Magnago, Tânia Solange Bosi de Souza; Silva, Jaqueline Scalabrin da; Lanes, Taís Carpes; Ongaro, Juliana Dal; Luz, Emanuelli Mancio Ferreira da; Tuchtenhagen, Patrícia; Andolhe, Rafaela.
    Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
    Objetivo: relatar a vivência de ensino-aprendizagem de segurança do paciente com estudantes de um Curso de Graduação em Enfermagem. Método: relato de experiência, desenvolvido no ano de 2017, a partir de atividades teórico-práticas na disciplina “A enfermagem e a segurança do paciente na atenÃ...
    Educación en Enfermería, Entrenamiento Simulado, Seguridad del Paciente, Enfermería
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    Enfermeiro intensivista: processo de formação profissional*

    Galindo, Isis da Silva; Kempfer, Silvana Silveira; Romanoski, Priscila Juceli; Lazzari, Daniele Delacanal; Bresolin, Paula; Gorris, Pollyana Plautz.
    Rev. enferm. UFSM; 9 (), 2019
    Objetivo: conhecer o processo de formação profissional do enfermeiro para atuação no cuidado em terapia intensiva. Método: exploratório, descritivo e qualitativo, realizado com 20 enfermeiros com sua primeira experiência profissional em Unidade de Terapia Intensiva (UTI), através de entrevista se...
    Mercado de Trabajo, Educación en Enfermería, Cuidados Críticos, Internado y Residencia
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    Monitoria acadêmica na percepção dos estudantes de enfermagem

    Burgos, Cinthya das Neves; Baricati, Crysthianne Cônsolo de Almeida; Martins, Júlia Trevisan; Scholze, Alessandro Rolim; Galdino, Maria José Quina; Karino, Marcia Eiko.
    Rev. enferm. UFSM; 9 (), 2019
    Objetivo: conhecer a percepção dos estudantes de enfermagem em relação à prática da monitoria acadêmica realizada em um laboratório de simulação de técnicas de enfermagem. Método: estudo qualitativo desenvolvido com 18 monitores, entre os meses de novembro e dezembro de 2017, por meio de entr...
    Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje
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