Revista Enfermagem UERJ: superação em 25 anos de contribuição científica nacional e internacional
Rev. enferm. UERJ; 26 (), 2018
Resultados: 78
Precarização do trabalho da enfermeira obstétrica
Rev. enferm. UERJ; 26 (), 2018
Objetivo: refletir sobre as condições objetivas do trabalho, identificadas no perfil sóciodemográfico das enfermeiras obstétricas, que atuam no Sistema Único de Saúde. Metodologia: estudo descritivo, Quantitativo, realizado com 15 enfermeiras obstétricas, em 2016, no Rio de Janeiro. Os dados fora...
Consulta ginecológica e a relação profissional-cliente: perspectiva de usuárias
Rev. enferm. UERJ; 24 (4), 2016
Objetivo: descrever a perspectiva de mulheres sobre a consulta ginecológica a partir da relação profissional-cliente. Método: estudo descritivo, qualitativo, realizado em um campus universitário no Rio de Janeiro, entre julho e setembro/2014. Foram entrevistadas 11 mulheres que frequentam esse campu...
A medicalização e patologização na perspectiva das mulheres transexuais: acessibilidade ou exclusão social
Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivos: descrever a percepção das mulheres transexuais acerca do acesso e tratamento no processo transexualizador e discutir a visão das mesmas em relação à patologização e medicalização. Método: pesquisa descritiva, qualitativa, com 40 mulheres transexuais, realizada entre dezembro de 2016...
Tecnologias não-invasivas de cuidado de enfermagem obstétrica: repercussões sobre a vitalidade do recém-nascido
Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: comparar a associação entre os índices de Apgar dos neonatos cujas mães fizeram uso apenas de tecnologias não-invasivas de cuidado de enfermagem obstétrica durante o trabalho de parto com os daqueles cujas mães receberam a assistência tradicional. Método: estudo transversal, retrospect...
Metacognição como uma contribuição para as práticas educativas em enfermagem
Rev. enferm. UERJ; 23 (5), 2015
O presente artigo propõe uma reflexão acerca do aprendizado da enfermagem, repensando sobre como ele ocorre. O objeto de estudo é a metacognição como prática educativa em enfermagem. Teve-se como objetivo analisar a contribuição da metacognição para o desenvolvimento do processo das práticas p...
Procedimentos invasivos no cuidado à parturiente sob a perspectiva de gênero
Rev. enferm. UERJ; 24 (6), 2016
Objetivo: refletir sobre o uso de procedimentos obstétricos invasivos e dolorosos sob a perspectiva de gênero na saúde da mulher. Método: trata-se de reflexão desenvolvida a partir de estudos sobre a dor do parto, encontrados nas bases: LILACS, MEDLINE e SciELO. A busca compreendeu o período de 20...
Contribuição de enfermeiras obstétricas para consolidação do parto humanizado em maternidades no Rio de Janeiro-Brasil
Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 21 (1), 2017
Introdução: Desde sua inserção nas salas de parto de maternidades da rede pública, enfermeiras obstétricas vêm empenhando-se por uma assistência humanizada ao parto. Objetivos: Identificar as práticas empregadas por enfermeiras obstétricas na assistência ao parto em maternidades públicas e s...
Cuidado de enfermagem no climatério: perspectiva desmedicalizadora na atenção primária de saúde
Rev. enferm. UFPE on line; 11 (supl.2), 2017
Objetivo: analisar a contribuição do cuidado da Enfermagem à autonomia da mulher que vivencia o climatério, no contexto da APS numa perspectiva desmedicalizada. Método: revisão integrativa, abrangendo as bases de dados Lilacs, MEDLINE e BDENF, biblioteca virtual SciELO e portal do Ministério da Sa...
Percepção de mulheres sobre o Teste de Papanicolaou
Rev. baiana enferm; 30 (2), 2016
Objetivo: desvelar a percepção de mulheres sobre o Teste de Papanicolaou. Metodologia: pesquisa descritivaqualitativa, realizada em um campus universitário, no Rio de Janeiro, entre julho de 2014 e agosto de 2015. Participaram12 mulheres, de 18 a 45 anos, que frequentam essa universidade. Utilizaram-s...
