Resultados: 11

Metodologias de ensino de anatomia humana nos cursos de graduação em enfermagem: revisão integrativa

Objetivo: identificar as metodologias utilizadas para o ensino de Anatomia Humana nos cursos de graduação em Enfermagem. Método: trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados (LILACS, Scopus, PubMed e Web of Science) incluindo pesquisas originais em português, inglês e espanhol, ...

Anatomia além do laboratório: a história de uma liga acadêmica de anatomia geral

CuidArte, Enferm; 17 (2), 2023
Introdução: Ligas acadêmicas buscam ampliar a formação médica dos acadêmicos. Representam entidades com autonomia perante a faculdade, desenvolvidas por discentes e supervisionadas por docentes, apoiadas no tripé ensino, pesquisa e extensão. Objetivos: Relatar a experiência de um grupo de estud...

Learning musculoskeletal anatomy through new technologies: a randomized clinical trial

Objective: to investigate the influence of the application of new methodologies on learning and the motivation of students of the Anatomy discipline. Method: randomized, longitudinal, prospective, intervention study. Sixty-two students were recruited to assess the impact of different methodologies. The ...

Uso de peças cadavéricas e modelos sintéticos no ensino da anatomia nos cursos de enfermagem

Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
Objetivo: identificar potencialidades e dificuldades do uso de peças cadavéricas e sintéticas no ensino de anatomia nos cursos de Enfermagem. Método: estudo quantitativo, transversal e descritivo. Um questionário contendo 23 perguntas foi enviado aos estudantes do curso de Enfermagem que finalizaram...

Contribuições do componente curricular anatomia aplicada à enfermagem

Enferm. foco (Brasília); 10 (6), 2019
Objetivo: analisar sob a ótica discente as contribuições trazidas pela Anatomia Aplicada à Enfermagem enquanto componente curricular bem como a compreensão acerca das principais regiões anatômicas como embasamento para as práticas realizadas pelo enfermeiro a partir do conhecimento anatômico. Me...

Modelos anatómicos personalizados impresos en 3D como herramientas para el aprendizaje y la preparación de intervenciones

Rev. colomb. enferm; 17 (1), 2018
Objetivo: presentar un método de desarrollo basado en dos casos de modelos anatómicos personalizados impresos en 3D, elprimero una arteria cerebral y el segundo una estructura ósea del húmero humano, a fin de ejemplificar el uso de herramientasde visualización tridimensionales para planificar interv...

Estrategia educativa no ensino de anatomia humana aplicada à enfermagem

Av. enferm; 36 (1), 2018
Resumo Objetivo: avaliar a eficácia de uma estratégia educativa no ensino de anatomia humana aplicada à enfermagem. Metodologia: estudo descritivo, do tipo pré e pós-teste. A amostra foi composta por alunos do primeiro período do curso de enfermagem de uma universidade do nordeste do Brasil, dura...

A sala de anatomia enquanto espaço de convívio com a morte

Rev. bras. enferm; 53 (1), 2000
Durante o percurso de um programa de Iniciaçäo Científica a autora teve sua atençäo direcionada para a sala de anatomia, enquanto espaço acadêmico importante na formaçäo dos profissionais de saúde. O estudo teve como proposta compreender o primeiro contato que estudantes da área médica e de e...

Uma experiência acadêmica como aluno-monitor da disciplina de morfologia: histologia e anatomia

O autor relata sua experiência acadêmica como aluno-monitor da disciplina de Morfologia: Histologia e Anatomia, desenvolvida durante o segundo semestre de 1996 até o primeiro semestre de 1998, na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUI, Ijui/RS. Destaca a importância...